【題目】下列生命活動與右圖模型不符合的是

A．某雜合髙莖豌豆植株自交后代中高莖與矮莖之比

B．基因型XWXw和XwY的果蠅雜交后代產(chǎn)生的兩種卵細(xì)胞的數(shù)量之比

C．人的胰島素基因所含的堿基數(shù)目與胰島素所含的氨基酸數(shù)目之比

D．通常哺乳動物一個卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞數(shù)目之比

【答案】C

【解析】豌豆的高莖對矮莖是顯性（用D、d表示），親代高莖豌豆均為雜合子（Dd），則后代的基因型及比例為DD（高莖）：Dd（高莖）：dd（矮莖）=1：2：1，由此可見，后代高莖豌豆：矮莖豌豆=3：1，A正確；基因型XWXw可產(chǎn)生卵細(xì)胞為XW和Xw，B正確；人的胰島素基因所含的堿基數(shù)目與胰島素所含的氨基酸數(shù)目之比大于6：1，C錯誤；一個卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的3個極體與1個卵細(xì)胞，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是

A.藍(lán)藻屬于原核生物，沒有膜結(jié)構(gòu)和染色體

B.人體細(xì)胞內(nèi)的核糖體和中心體無磷脂雙分子層

C.所有綠色植物的細(xì)胞都有細(xì)胞壁和葉綠體

D.酵母菌細(xì)胞在無氧條件下能分解有機物產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某植物細(xì)胞在一個有絲分裂的細(xì)胞周期中核DNA含量的變化及各時期的分裂圖像，據(jù)圖分析回答：

(1)a～b表示________期，該階段主要進(jìn)行______的復(fù)制。

(2)請用數(shù)字和箭頭把該植物細(xì)胞一個有絲分裂的細(xì)胞周期按先后順序排列起來。

(3)分裂圖像4細(xì)胞板形成細(xì)胞壁，主要與哪個細(xì)胞器有關(guān)_____________。

(4)有絲分裂的重要特征是__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（ ）

A．T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞

B．唾液中的溶菌酶是保衛(wèi)人體的第二道防線

C．過敏反應(yīng)是人體異常的特異性免疫應(yīng)答現(xiàn)象

D．吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】判斷卵子是否受精的標(biāo)志是

A. 發(fā)生了頂體反應(yīng) B. 原核形成 C. 觀察到兩個極體 D. 發(fā)生透明帶反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

A．貼壁細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞

B．惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)

C．培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會發(fā)生改變

D．二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述，正確的是

A. 蛋白質(zhì)和核酸分子都是生物大分子

B. 組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種

C. 每種核酸分子都由兩條核苷酸鏈構(gòu)成

D. 蛋白質(zhì)和核酸發(fā)生熱變性后都不影響其功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1928年，格里菲思利用小鼠為實驗材料，進(jìn)行了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，其中所用的R型活細(xì)菌無毒性，S型活細(xì)菌有毒性。下列有關(guān)敘述正確的是

A．注射R型活細(xì)菌，小鼠死亡

B．注射S型活細(xì)菌，小鼠死亡

C．注射加熱后殺死的S型細(xì)菌，小鼠死亡

D．R型活細(xì)菌與加熱后殺死的S型細(xì)菌混合后注射，小鼠不死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把一個細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層，推測在下列生物中，空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最小的細(xì)胞是

A. 洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞

B. 蛙的紅細(xì)胞

C. 人體漿細(xì)胞

D. 乳酸菌細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案