7.下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A.下丘腦是感覺(jué)體溫變化的主要中樞,是形成冷覺(jué)和熱覺(jué)的部位
B.冷覺(jué)感受器分布在皮膚,溫覺(jué)感受器分布在內(nèi)臟器官
C.寒冷環(huán)境中出現(xiàn)“寒戰(zhàn)(或戰(zhàn)栗)”是立毛肌收縮的結(jié)果
D.在炎熱環(huán)境主要依靠汗液蒸發(fā)散失熱量

分析 體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程為:溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激→傳入神經(jīng)→體溫調(diào)節(jié)中樞(下丘腦)→傳出神經(jīng)→引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織活動(dòng)的改變,從而調(diào)整機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過(guò)程,使體溫保持在相對(duì)恒定的水平.

解答 解:A、大腦皮層是感覺(jué)體溫變化的主要中樞,是形成冷覺(jué)和熱覺(jué)的部位,A錯(cuò)誤;
B、皮膚、黏膜和內(nèi)臟器官中都有溫覺(jué)感受器和冷覺(jué)感受器的分布,B錯(cuò)誤;
C、“寒戰(zhàn)”是骨骼肌顫栗的結(jié)果,C錯(cuò)誤;
D、分泌的汗液只有蒸發(fā)才帶走熱量,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記體溫調(diào)節(jié)中樞、感受器分布、調(diào)節(jié)方式等知識(shí);明確體溫的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,掌握這兩者之間的關(guān)系以及它們各自作用機(jī)理是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•月湖區(qū)期末)實(shí)驗(yàn)表明,K+不能通過(guò)磷脂雙分子層的人工膜,但如果在人工膜中加入少量的纈氨霉素(含12個(gè)氨基酸的脂溶性抗生素)時(shí),K+則可以通過(guò)膜從高濃度移向低濃度處,這種物質(zhì)通過(guò)膜的方式是( )

A.自由擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散

C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.胞吞作用

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南省洛陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•孟津縣月考)下列對(duì)核酸的敘述不正確的是( )

A.核酸的基本組成單位是核苷酸

B.核酸是生物大分子

C.核酸有DNA和RNA兩種

D.核酸只存在于細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖是有關(guān)人體免疫過(guò)程的示意圖,有關(guān)該圖的各種敘述中,正確的是( 。

①圖示過(guò)程的發(fā)生對(duì)維持人體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定有利;
②注射抗生素治療疾病屬于圖中“④”過(guò)程;
③人體發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)的根本原因是過(guò)敏原刺激機(jī)體產(chǎn)生的物質(zhì)A吸附到某些細(xì)胞的表面;
④細(xì)胞a只能參與非特異性免疫;
⑤其中“①”和“⑤”過(guò)程的發(fā)生與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān);
⑥“②”過(guò)程的完成是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
A.①③④⑤B.①④⑤C.①②④⑤⑥D.①⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于T細(xì)胞作用的敘述最完整的一組是( 。
①處理抗原 ②分泌淋巴因子 ③識(shí)別抗原 ④分化為記憶細(xì)胞 ⑤分化為效應(yīng)細(xì)胞.
A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程.?dāng)?shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì).請(qǐng)分析并回答:

(1)③過(guò)程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的.這屬于體液免疫.
(2)⑤過(guò)程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白,參與其形成的具膜細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等.
(3)若b為吞噬細(xì)胞,它在特異性免疫感應(yīng)階段中的作用是攝取、處理和呈(傳)遞抗原;
若X是禽流感病毒,則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解靶細(xì)胞;如果X是HIV,則由于圖中(字母)a(T細(xì)胞)細(xì)胞的大量死亡,導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能而死亡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于艾滋病和免疫系統(tǒng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A.艾滋病由免疫缺陷病毒HIV引起,HIV是一種RNA病毒,主要攻擊T淋巴細(xì)胞
B.艾滋病和重癥聯(lián)合型免疫缺陷均屬于免疫缺陷病
C.人體感染HIV后稱為艾滋病患者,具有傳染性
D.HIV進(jìn)入體后會(huì)引發(fā)體液免疫過(guò)程,刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是人體某免疫過(guò)程的部分示意圖,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.該圖是體液免疫過(guò)程的部分示意圖,能分化出細(xì)胞①的只有B細(xì)胞
B.抗體的分泌過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C.抗原可來(lái)自外界環(huán)境,也可來(lái)自人體自身
D.細(xì)胞②在非特異性免疫和細(xì)胞免疫中均能發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.原核生物、真核生物、病毒的遺傳物質(zhì)依次是( 。
①RNA       
②DNA       
③DNA或RNA       
④DNA和RNA.
A.①②③B.④④③C.②③④D.②②③

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