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如圖為植物的某個葉肉細胞中的兩種膜結構以及發(fā)生的生化反應．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中
B、圖乙中的[H]都來自于葡萄糖的分解
C、甲、乙兩種生物膜除產生上述物質外，還均可產生ATP
D、影響甲、乙兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度
考點：線粒體、葉綠體的結構和功能
專題：
分析：本題考查膜結構與功能的關系．甲由于存在色素分子，并且能發(fā)生水的光解，說明是類囊體薄膜，乙結構發(fā)生還原氫的氧化，說明是有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體的內膜上．
解答： 解：A、甲膜能發(fā)生水的光解場所是葉綠體的類囊體薄膜上，乙膜發(fā)生的是還原氫的氧化，發(fā)生在線粒體的內膜上，A正確；
B、圖乙中的[H]也來自于水，B錯誤；
C、甲膜是類囊體薄膜，還能發(fā)生ATP的合成，乙膜發(fā)生的是還原氫的氧化，發(fā)生在線粒體的內膜上，能夠形成大量的ATP，C正確；
D、甲膜發(fā)生光反應，需要光照，乙膜發(fā)生還原氫的氧化，需要酶的催化，酶的活性受溫度的影響，所以影響甲、乙兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度；D正確．
故選：B．
點評：生物膜主要是由磷脂和蛋白質組成的，磷脂沒有特異性，不能根據磷脂來判斷膜的種類，判斷膜系統(tǒng)的種類的依據就是根據膜上的其它的物質，比如酶的種類、色素或者發(fā)生的反應等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下表是四種植物分生組織的細胞周期，有關敘述不正確的是（　　）
植物 細胞周期的時間（h）
a時期 b時期 合計
物種1 10.6 0.4 11
物種2 18 0.5 18.5
物種3 16.5 2 18.5
物種4 10.4 2.3 12.7
A、四種分生組織都能產生吲哚乙酸，促進其細胞生長
B、秋水仙素作用于b時期中的細胞，能使其染色體數目加倍
C、最好選用物種1觀察有絲分裂過程，因其細胞周期最短
D、a時期細胞核中進行復制、轉錄和翻譯，b時期可觀察到染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖，下圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請據圖回答以下問題：

（1）在水中磷脂分子排成雙層的原因是：
 
．
（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸的共同點是都需要
 
，如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中
 
的跨膜運輸不會受到影響，原因是
 
．
（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側液面
 
  （填高于、低于或等于）右側液面；如果在固甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側液面
 
右側液面；如果用圖乙的蛋白質②替換蛋白質①，再進行試驗，則液面不再變化時，左側液面
 
右側液面．
（4）某些藥物大分子不容易被細胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞，此實例可說明細胞膜具有
 
性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示，請回答下列問題：
（1）生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素-受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的
 
功能．
（2）被激活的“激素-受體復合物”能引起內質網釋放 Ca2+，Ca2+促使細胞內的H+以
 
的方式運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減小，導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長．細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是
 
．
（3）此外，Ca2+還能激活細胞中的轉錄因子，它進入細胞核后，能引起
 
酶催化 mRNA 的合成．
（4）生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有
 
．
（5）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用．現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟2：給予甲組
 
光照，給予乙組
 
光照．
步驟3：觀察兩組幼苗的
 
，并測量
 
的含量．
預測實驗結果：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質中都含有（-CO-NH-）的一類物質是（　�。�
A、酶、載體和抗體
B、胰島素、抗體和生長激素
C、雄性激素、載體和酶
D、維生素D、甲狀腺激素和雌性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

用同位素18O標記的CO2作原料，供給植物進行光合作用．當植物進行有氧呼吸時，在呼吸產物CO2和H2O中，含18O的應是（　　）
A、H2O
B、CO2
C、H2O和CO2
D、H2O或CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物進化的敘述，錯誤的是（　�。�
A、基因頻率改變就意味著有生物進化
B、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
C、隔離能阻斷不同種群間的基因交流
D、種群內隨機交配就可保持遺傳平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某植物細胞部分結構示意圖，據圖分析，下列四項敘述中，正確的是（　�。�
A、a、b箭頭表示的是O2進出細胞的過程
B、e、f箭頭表示的是CO2進出細胞的過程
C、以C18O2作原料進行光合作用，在較強光照下，測得含18O的呼吸作用產物的主要去向是圖中的d
D、以H218O作原料進行光合作用，在較強呼吸作用下，測得含18O的光合作用產物的主要去向是圖中的b

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物進化理論是在達爾文自然選擇學說的基礎上發(fā)展起來的．現(xiàn)代生物進化理論對自然選擇學說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在（　�。�
①突變和基因重組產生進化的原材料　
②種群是進化的單位　
③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的　
④自然選擇決定生物進化的方向　
⑤生物進化的實質是基因頻率的改變　
⑥隔離導致物種形成　
⑦適者生存，不適者被淘汰．
A、②④⑤⑥⑦B、②③④⑥
C、①②⑤⑥D、①②③⑤⑦

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