下列關(guān)于哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2 以自由擴(kuò)散的方式出細(xì)胞

B．細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程需要載體蛋白的協(xié)助

C．細(xì)胞代謝過(guò)程中能產(chǎn)生ATP，但不能產(chǎn)生酶

D．提取出細(xì)胞中的脂質(zhì)，在空氣-水界面上鋪成單分子層，面積為細(xì)胞表面積的2倍

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．假定在30℃和適當(dāng)?shù)腃O2濃度條件下，將某植物的葉片在不同光照強(qiáng)度下處理，測(cè)定其光合作用速率，結(jié)果如下表．
光照強(qiáng)度（千勒克司）01.02.03.04.05.06.07.08.09.0
CO2變化量（㎎/100cm2葉•小時(shí)）-4-202468101212
表中正值表示CO2的吸收量，負(fù)值表示CO2的釋放量．
（1）將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時(shí)，黑暗中14小時(shí)，則每100cm2葉片共吸收的CO2量是64mg．
（2）將該植物葉片處以35℃以上不同的溫度條件下，測(cè)定其光合作用和呼吸作用的速率．

圖一為真正光合作用速率，圖二在黑暗條件下測(cè)定．另有對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在30℃條件下進(jìn)行．光合作用和呼吸作用的速率以每一溫度下的光合作用和呼吸作用速率，與30℃時(shí)的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表達(dá)．研究結(jié)果如圖所示．該植物光合作用、呼吸作用開始受抑制的溫度分別是40℃、50℃．該植物受熱致死的臨界溫度是52℃左右．你應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是在這一溫度呼吸作用速率降至零，顯示細(xì)胞死亡．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)動(dòng)物核移植技術(shù)的描述不正確的是（ ）

A．哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，動(dòng)物體細(xì)胞核移植培養(yǎng)出個(gè)體的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植

B．體細(xì)胞核移植的過(guò)程中可通過(guò)顯微操作去除卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核

C．體細(xì)胞核移植過(guò)程中通常采用MⅡ期的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞

D．通過(guò)體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對(duì)提供體細(xì)胞核的動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核糖核酸序列

B.限制性內(nèi)切酶的活性受溫度影響

C.限制性內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNA

D.限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽淮北一中高三最后一卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)土地或其他環(huán)境資源的開發(fā)利用會(huì)對(duì)種群和群落產(chǎn)生一定的影響，下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 人類活動(dòng)只能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣鹊荒芨淖內(nèi)郝溲萏娴姆较?/p>

B. 對(duì)于趨光性的昆蟲，可以用黑光燈進(jìn)行燈光誘捕的方法調(diào)查種群密度

C. 煤礦塌陷區(qū)發(fā)生的群落演替屬于初生演替

D. 一塊玉米田中的玉米高矮不齊體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建廈門市高三第二次質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

糖尿病是一種以高血糖為特征的代謝性疾病。現(xiàn)讓不同個(gè)體在規(guī)定時(shí)間內(nèi)口服100 g葡萄糖，葡萄糖進(jìn)入體內(nèi)后血糖濃度和相關(guān)激素水平將發(fā)生變化�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）胰島素水平可通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè),這是因?yàn)榧に卣{(diào)節(jié)具有 的特點(diǎn)。

（2）正常人口服葡萄糖后,胰島素分泌量增加，可促進(jìn) 的過(guò)程，使血糖水平降低；當(dāng)血糖水平降低到一定濃度時(shí)，又會(huì)引起 分泌量的增加,進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)代謝過(guò)程，使體內(nèi)血糖濃度保持相對(duì)穩(wěn)定。

（3）糖尿病分為I型和Ⅱ型。I型糖尿病患者體內(nèi)由于部分胰島B細(xì)胞受損，口服葡萄糖后,胰島素分泌量

（填“增加顯著”、“增加不顯著”或“下降”），血糖濃度維持在較髙水平。Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)由于組織細(xì)胞的胰島素受體數(shù)量減少，組織細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感度 ，血糖濃度維持在較高水平。綜合上述分析，臨床上可以采用注射胰島素的方法進(jìn)行治療的是 型糖尿病。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建廈門市高三第二次質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體漿細(xì)胞的敘述，正確的是

A.細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心

B.在淋巴因子的作用下可增殖分化

C.受抗原刺激后核糖體能合成抗體

D.抗體的分泌依次經(jīng)過(guò)高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究性學(xué)習(xí)小組以櫻桃、番茄為材料進(jìn)行果酒、果醋發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．果酒發(fā)酵比果醋發(fā)酵所需的最適溫度高

B．先供氧進(jìn)行果醋發(fā)酵，然后隔絕空氣進(jìn)行果酒發(fā)酵

C．與人工接種的發(fā)酵相比，自然發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好

D．適當(dāng)加大接種量可以提高發(fā)酵速率、抑制雜菌生長(zhǎng)繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指（　　）
A．照射到該系統(tǒng)的全部太陽(yáng)能
B．照射到該系統(tǒng)所有植物體上的全部太陽(yáng)能
C．該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部能量
D．生產(chǎn)者傳遞給消費(fèi)者的全部太陽(yáng)能

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