水和無機(jī)鹽的平衡對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要意義，下列關(guān)于人體內(nèi)水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、Na來自飲食，主要通過汗腺排出
B、K+排出的特點(diǎn)是多吃多排，少吃少排．不吃不排
C、調(diào)節(jié)水鹽平衡的主要激素是抗利尿激素和醛固酮
D、寒冷環(huán)境中人體內(nèi)多余的水分只從腎、肺和消化道排出
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：Na+來自飲食；排出途經(jīng)是汗液、糞便、尿液，主要通過腎臟排出；排出的特點(diǎn)是多吃多排，少吃少排．不吃不排．
解答： 解：A、Na+主要來自食鹽，主要通過腎臟隨尿排出，故A錯誤；
B、而K+排出的特點(diǎn)是多吃多排，少吃少排、不吃也排，故B錯誤；
C、調(diào)節(jié)水平衡的主要激素是抗利尿激素，調(diào)節(jié)鹽平衡的主要激素是醛固酮，故C正確；
D、人體多余的水分可以通過腎、肺、消化道和皮膚等途徑排出，只是由皮膚表層蒸發(fā)的水汽排出的水不易察覺，故D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查水和無機(jī)鹽的調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體非特異性免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、非特異性免疫是能夠遺傳的
B、過敏反應(yīng)是由非特異性免疫異常引起的
C、機(jī)體能夠通過非特異性免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D、非特異性免疫只對一種特定的病原體起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某遺傳病譜系圖．如果Ⅲ-6與有病女性結(jié)婚，則生育有病男孩的概率是（　�。�
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
8
D、
1
6

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)屬于非特異性免疫（　�。�
A、白細(xì)胞吞噬侵入人體的病菌
B、接種卡芥苗預(yù)防結(jié)核菌感染
C、新生嬰兒從母體獲得抗體
D、患過麻疹的人不會再患此病

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是（　�。�
A、受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官分化→幼體
B、卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化→幼體
C、受精卵→桑椹胚→原腸胚→幼體
D、受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為動、植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容比較，你認(rèn)為錯誤的有（　�。�
植物細(xì)胞工程 動物細(xì)胞工程
特殊處理 酶解法去除細(xì)胞壁 胰蛋白酶處理配制細(xì)胞懸液
融合方法 物理方法，化學(xué)方法 物理方法，化學(xué)方法，生物方法
典型應(yīng)用 人工種子，種間雜種植物 單克隆抗體的制備
培養(yǎng)液的區(qū)別 麥芽糖是離體組織賴以生長的成分 動物血清不可缺少
A、0處B、1處C、2處D、3處

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括：①高產(chǎn)、感病； ②低產(chǎn)、抗��； ③高產(chǎn)、晚熟等品種．為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育3類品種：a．高產(chǎn)、抗�。籦．高產(chǎn)、早熟；c．高產(chǎn)、抗旱．下述育種方法可行的是（　�。�
A、利用①、③品種間雜交篩選獲得a
B、對品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b
C、a、b和c的培育均可采用誘變育種方法
D、用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c

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科目：高中生物 來源： 題型：

相對細(xì)菌和植物細(xì)胞而言，動物細(xì)胞離體培養(yǎng)更需關(guān)注培養(yǎng)基的滲透壓，這是因?yàn)閯游锛?xì)胞（　�。�
A、沒有細(xì)胞壁，對培養(yǎng)基的滲透壓更敏感
B、滲透壓遠(yuǎn)高于細(xì)菌或植物細(xì)胞的滲透壓
C、沒有成熟大液泡，滲透壓調(diào)節(jié)能力差
D、生長緩慢，各生長階段對環(huán)境的滲透壓要求不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B．某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物．回答下列問題：
（1）為了培養(yǎng)該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用
 
酶和
 
酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的
 
，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合．形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成
 
組織，然后經(jīng)過
 
形成完整的雜種植株．這種培養(yǎng)技術(shù)稱為
 
．
（2）上述雜種植株屬于多倍體，多倍體是指
 
．假設(shè)甲和乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是
 
．
（3）這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖．經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的
 
等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子．

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同步練習(xí)冊答案