13．下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞具有長(zhǎng)突起與其傳導(dǎo)興奮的功能有關(guān)
B．唾液腺細(xì)胞中有豐富的高爾基體與分泌功能有關(guān)
C．核膜上有核孔與能使大分子物質(zhì)通過(guò)的功能有關(guān)
D．葉綠體有較大的膜面積與暗反應(yīng)需要較多的酶有關(guān)

分析 1、高爾基體：在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)．
2、核孔是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道．
3、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，其中光反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體薄膜，暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．
4、神經(jīng)元的突起包括樹(shù)突和軸突．

解答 解：A、神經(jīng)細(xì)胞具有長(zhǎng)突起與其傳導(dǎo)興奮的功能有關(guān)，A正確；
B、動(dòng)物細(xì)胞中的高爾基體與分泌物的分泌有關(guān)，因此唾液腺細(xì)胞中有豐富的高爾基體與分泌功能有關(guān)，B正確；
C、核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，因此核膜上有核孔與能使大分子物質(zhì)通過(guò)的功能有關(guān)，C正確；
D、光反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體薄膜，暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，因此葉綠體有較大的膜面積與光反應(yīng)需要較多的酶有關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能；識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能；識(shí)記光合作用的過(guò)程及場(chǎng)所，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某校生物興趣小組利用以下裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)植物凈光合速率的影響．

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度，可通過(guò)改變燈泡功率來(lái)完成對(duì)自變量的控制．可通過(guò)測(cè)量紅色液滴的移動(dòng)距離得出裝置中氣體的變化量．
（2）為防止溫度變化影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)最好選擇冷光源（填“冷光源”或“熱光源”）．為防止氣壓等因素引起誤差，應(yīng)設(shè)置對(duì)照組來(lái)校正誤差，對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的區(qū)別在于廣口瓶中放置死亡的植株．
（3）若要測(cè)量植株的細(xì)胞呼吸速率，需要對(duì)裝置作出的改變有對(duì)裝置遮光處理，將NaHCO3溶液改為NaOH（寫(xiě)出兩點(diǎn)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．近幾年，PM2.5已成新聞熱詞．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，含大量的有毒、有害物質(zhì)，易通過(guò)肺部進(jìn)入血液，從而危害人體健康．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）PM2.5進(jìn)入人體的肺泡中時(shí)并沒(méi)有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境，原因是呼吸道、肺泡等與外界環(huán)境相通，屬于人體的外部環(huán)境．
（2）顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液后，不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）導(dǎo)致血漿呈酸性，因?yàn)槿梭w內(nèi)環(huán)境中含有緩沖物質(zhì)．
（3）顆粒物進(jìn)入人體時(shí)，容易被吸附在呼吸道黏膜上，進(jìn)而被阻擋在體外，此時(shí)是人體的第一道防線在發(fā)揮免疫作用．
（4）PM2.5含有的有害顆粒物較多，易致癌，細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．已知1個(gè)DNA分子中有4000個(gè)堿基對(duì)，其中胞嘧啶有2200個(gè)，這個(gè)DNA分子中應(yīng)含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘌呤的數(shù)目分別是（　�。�
A．4000 個(gè)和 900 個(gè)B．4000 個(gè)和 1800 個(gè)
C．8000 個(gè)和 1800 個(gè)D．8000 個(gè)和 3600 個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某生物小組調(diào)查了某種一年生草本植物的種群數(shù)量變化，結(jié)果如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．1972年該種群內(nèi)個(gè)體間的競(jìng)爭(zhēng)程度較1975年低
B．1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段
C．該種群的幼苗數(shù)比成熟個(gè)體多，所以是增長(zhǎng)型種群
D．由于環(huán)境條件的限制，5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列哪一個(gè)敘述不是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共有的特征（　�。�
A．都有[H]的產(chǎn)生和消耗
B．消耗[H]的過(guò)程都伴隨ATP的生成
C．反應(yīng)的笫一階段都在細(xì)胞質(zhì)基成中完成
D．釋放的能量大部分以熱能的形式散失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．科學(xué)家在利用無(wú)土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí)，培養(yǎng)液中添加了多種必需元素，下列各項(xiàng)中，植物吸收最少的是（　�。�
A．Ca2+B．Mg2+C．Zn2+D．H2PO4-

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，能去除細(xì)胞壁的物質(zhì)是（ ）

A．蛋白酶 B．淀粉酶

C．鹽酸 D．纖維素酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．果蠅是遺傳學(xué)研究的好材料．果蠅紅眼（R）對(duì)白眼（r）為顯性，R、r基因僅位于X染色體上．性梳是雄果蠅的第二性征，雄果蠅的第一對(duì)前足的第一個(gè)跗節(jié)上，因形狀與梳頭的梳子非常相似，又與性別有關(guān)而得名．雌果蠅沒(méi)有這個(gè)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）摩爾根等人運(yùn)用假說(shuō)-演繹法法，通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明了基因在染色體上．
（2）已知果蠅體色灰體（E）對(duì)黑檀體（e）為顯性，位于果蠅的Ⅲ號(hào)染色體上．則果蠅的R與r、E與e這兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律定律．
（3）在沒(méi)有遷入遷出、突變和選擇等條件下，一個(gè)由純合果蠅組成的大種群個(gè)體間自由交配得到F1，F(xiàn)1只灰體果蠅8400只，黑檀體果蠅1600只．F1中e的基因頻率為40%，Ee的基因型頻率為48%．
（4）現(xiàn)有三支試管，分別裝有紅眼雄性和兩種不同基因型的紅眼雌性果蠅．另提供白眼雌雄果蠅若干只．請(qǐng)利用實(shí)驗(yàn)室條件設(shè)計(jì)最佳方案，鑒別出這三支試管中紅眼果蠅的基因型．先根據(jù)第二性征鑒別三只試管內(nèi)果蠅的性別，若為紅眼雄性果蠅，則該試管內(nèi)果蠅基因型為XRY；再用白眼雄性果蠅分別與另兩管的紅眼雌性果蠅交配，若后代中出現(xiàn)性狀分離，則該試管中果蠅的基因型為XRXr；若后代中不出現(xiàn)性狀分離，則該試管中果蠅的基因型為XRXR．

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