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20.植物體的整個生命歷程中,植物激素起到了關(guān)鍵作用,以下說法正確的是( �。�
A.在探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適宜濃度實驗中,沾蘸法適用于蘸取低濃度的生長素類似物
B.用適宜濃度的赤霉素處理水稻可以提高產(chǎn)量
C.脫落酸和赤霉素對植物體的作用具有相互拮抗的特點
D.柳樹側(cè)芽的快速生長需要頂芽提供生長素,運輸方式為極性運輸

分析 植物激素:指在植物體內(nèi)合成,從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬⑶覍χ参矬w的生命活動產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機物.
植物生長調(diào)節(jié)劑:人工合成的対織物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì).
乙烯:促進果實成熟;
細胞分裂素:引起細胞分裂,誘導(dǎo)芽的形成和促進芽的生長;
脫落酸:促進果實與葉的脫落;
赤霉素:促進莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進花粉萌發(fā)等生理作用.
生長素:能促進果實發(fā)育,促進細胞的縱向伸長.

解答 解:A、在探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適宜濃度實驗中,用生長素類似物處理插條的方法是無關(guān)變量,應(yīng)該保持一致,A錯誤;
B、赤霉素促進莖的伸長、引起植株快速生長,并不能促進結(jié)實,用適宜濃度的赤霉素處理水稻并不能提高產(chǎn)量,只能使植株長高,B錯誤;
C、脫落酸是起抑制作用激素,赤霉素的起促進作用的激素,二者具有相互拮抗的特點,C正確;
D、柳樹側(cè)芽的快速生長需要解除頂端優(yōu)勢,故不需要頂芽提供生長素,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查了植物激素、植物生長調(diào)節(jié)劑、的區(qū)分,各類植物激素的作用,意在考查學(xué)生的識記和理解能力以及構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為某動物體內(nèi)細胞正常分裂的一組圖象,下列敘述正確的是( �。�
A.細胞①、④中的DNA分子數(shù):染色體數(shù)=1:1,細胞②的子細胞叫做次級精母細胞
B.等位基因的分離發(fā)生在細胞④中,非等位基因的自由組合發(fā)生在細胞②中
C.細胞①分裂形成的是體細胞,細胞④分裂形成的是精細胞或極體
D.細胞①②③④產(chǎn)生的子細胞中均含有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的敘述,錯誤的是(  )
A.兩者相互轉(zhuǎn)化式為:ADP+Pi? ATP+能量
B.細胞內(nèi)進行放能反應(yīng)時,ADP接受能量合成ATP
C.細胞內(nèi)進行吸能反應(yīng)時,ATP分解成ADP,釋放能量
D.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)了細胞內(nèi)能量的“流通”

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.在環(huán)境條件穩(wěn)定的情況下,對某森林生態(tài)系統(tǒng)中的兩種植物進行種群密度調(diào)查后,得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù):
第一年第二年第五年第八年第十一年
A種群56784321784610
B種群0380336045676528
請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,回答下列問題.
(1)該調(diào)查可采用樣方法,A種群與B種群之間的種間關(guān)系為競爭.在調(diào)查期間B種群的年齡組成最可能為增長型,從表中數(shù)據(jù)變化來看,造成B種群數(shù)量變化可能的原因是條件適宜、沒有天敵等.
(2)A種群逐漸減少,甚至滅絕的情況,最終可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降.
(3)對森林中的四個物種食物組成進行觀察和記錄,結(jié)果如下表:
食物組成
物種甲全來自植物
物種乙全來自甲
物種丙12來自甲,12來自乙
物種丁23來自乙,13來自丙
在方框中繪制出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的食物網(wǎng).
(4)該食物網(wǎng)中含有3條食物鏈,若物種乙增加100kg,則至少消耗植物1500kg.
(5)生態(tài)系統(tǒng)是指由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一的整體.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列哪一項敘述不能說明核酸是遺傳物質(zhì)( �。�
A.煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒
B.抗蟲基因?qū)朊藁ḿ毎蟛⒄先旧w上,使棉花表現(xiàn)出相應(yīng)性狀并穩(wěn)定遺傳給后代
C.T2噬菌體的DNA進入大腸桿菌細胞后能控制合成出T2噬菌體的外殼蛋白
D.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中,加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi),最終能分離出活的S型菌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖1表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(單位:J/cm2•a),圖2是該生態(tài)系統(tǒng)人工放養(yǎng)某種魚后相關(guān)的出生率與死亡率的變化曲線,請分析回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是指:生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程.圖1中A代表呼吸作用散失的熱能.
(2)為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量,隨營養(yǎng)級的升高,輸入的有機物應(yīng)增多,原因是能量沿食物鏈流動是逐級遞減的.植食性動物從圖1中的生產(chǎn)者同化的能量為14J/cm2a.
(3)由于某種因素,生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少,一段時間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,該系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低的原因是營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單.
(4)圖2中,AB段的種群年齡組成類型為增長型;C點后,該種群死亡率明顯增加,可能的原因是資源和空間有限(或天敵增多等)(答出一點即可).
(5)已知該種群魚的環(huán)境容納量為K,請根據(jù)圖2所示在右面坐標系中 繪出該魚種群數(shù)量變化與時間的關(guān)系曲線(圖3)(標出B、D對應(yīng)的數(shù)值).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•萬州區(qū)期末)根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,判斷下列說法正確的是( )

A.生物進化的過程實質(zhì)是基因型頻率變化的過程

B.通過多倍體育種可形成新物種,說明物種的形成可以不經(jīng)過隔離

C.不同物種間的共同發(fā)展就是共同進化

D.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•金華校級期中)下列關(guān)于人體需氧呼吸的敘述,正確的是( )

A.電子傳遞鏈產(chǎn)生的ATP最多

B.檸檬酸循環(huán)中O與[H]結(jié)合生成水

C.與糖酵解有關(guān)的酶分布在線粒體的嵴上

D.丙酮酸在細胞溶膠中分解產(chǎn)生二氧化碳

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•金華校級期中)下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )

A.質(zhì)膜中蛋白質(zhì)的移動比磷脂更容易

B.各種蛋白質(zhì)都含有 C、H、O、N 和 S等元素

C.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的水分子中的兩個氫均來自于氨基

D.蛋白質(zhì)特定空間結(jié)構(gòu)是其具有特定生物學(xué)功能所必需的

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