【題目】絲綢之路我國(guó)對(duì)外通商的貨物中,不含高分子的是( )

A.絲綢B.白糖C.茶葉D.紙張

【答案】B

【解析】

高分子化合物是指相對(duì)分子質(zhì)量在10000以上的有機(jī)化合物。

A.絲綢的主要成分為蛋白質(zhì),屬于高分子化合物,A不合題意;

B.白糖的主要成分是蔗糖,分子式為C12H22O11,不屬于高分子化合物,B符合題意;

C.茶葉中含有的成分包括茶多酚類、茶色素類、茶多糖、茶皂素、蛋白質(zhì)與氨基酸等,其中蛋白質(zhì)為高分子化合物,C不合題意;

D.紙張的主要成分是纖維素,屬于高分子化合物,D不合題意;

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)說(shuō)法不符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容

A一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

C新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

D細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜的表面除含有糖蛋白外,還含有糖類與脂質(zhì)分子結(jié)合而成的糖脂,它們都與細(xì)胞識(shí)別和信息傳遞有關(guān).下列有關(guān)敘述中不正確的是( )

A. 在糖蛋白中加入雙縮脲試劑,加熱會(huì)出現(xiàn)磚紅色

B. 細(xì)胞癌變后,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少

C. 細(xì)胞膜是半透膜,也是選擇透過(guò)性膜

D. 不同種類的細(xì)胞膜的功能有差別

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面有關(guān)細(xì)胞中化合物鑒定及實(shí)驗(yàn)操作中,描述正確的是( )

A. 脂肪的鑒定也可以用加熱的方法

B. 斐林試劑與雙縮脲試劑的鑒定原理相同,僅使用方法不同

C. 只有蛋白質(zhì)才能與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)

D. 毛發(fā)燒焦所散發(fā)的焦糊味原因在于脂肪的燃燒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一中間隔以半透膜只允許水分子通過(guò)的水槽,兩側(cè)分別加入等質(zhì)量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液,然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶。在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化理論上是

A加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度

B加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度

C加酶前后A、B兩側(cè)液面不變

D加酶前A、B兩側(cè)液面不變,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度[來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】魏爾肖所說(shuō)的“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”,其含義是( )

A. 由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)發(fā)育而成 B. 由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)生長(zhǎng)而成

C. 由先前存在的細(xì)胞的產(chǎn)物構(gòu)成 D. 由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物學(xué)家通過(guò)研究對(duì)真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有了許多深入的認(rèn)識(shí),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A rRNA 和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有催化功能

B破壞細(xì)胞骨架將影響分泌蛋白的運(yùn)輸

C吞噬細(xì)胞吞噬處理病原體與溶酶體有關(guān)

D破壞高爾基體不會(huì)影響植物細(xì)胞的分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】使人產(chǎn)生渴覺(jué)的滲透壓感受器和產(chǎn)生渴覺(jué)的神經(jīng)中樞分別位于(

A.大腦皮層和下丘腦 B.腎上腺和下丘腦

C.下丘腦和下丘腦 D.下丘腦和大腦皮層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

B. 人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣的參與

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成免疫球蛋白時(shí)需要消耗ATP

D. 正常細(xì)胞中ATPADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

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