下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是( 。
A、抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂期
B、細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)準(zhǔn)備
C、同一機體內(nèi)不同細(xì)胞的細(xì)胞周期所經(jīng)歷的時間均相同
D、經(jīng)一個細(xì)胞周期產(chǎn)生的子代細(xì)胞都必能進(jìn)入下一個細(xì)胞周期
考點:細(xì)胞周期的概念,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:細(xì)胞周期是指連續(xù)分類的細(xì)胞,一次分裂完成開始至下一次分裂完成為止,稱為一個細(xì)胞周期,分為分裂間期和分裂期,分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,分裂期主要完成染色體的均分.
解答: 解:A、DNA分子發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,因此抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂間期,A錯誤;
B、細(xì)胞分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)準(zhǔn)備,B正確;
C、同一機體內(nèi)不同細(xì)胞的細(xì)胞周期所經(jīng)歷的時間可能不同,C錯誤;
D、只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期,經(jīng)過一個細(xì)胞周期產(chǎn)生的子代細(xì)胞不一定還能繼續(xù)分裂,因此不一定能進(jìn)入下一個細(xì)胞周期,D錯誤.
故選:B.
點評:本題的知識點是細(xì)胞周期的概念,細(xì)胞周期中不同時期的特點,對于相關(guān)知識點的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示光合作用的過程,其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的兩個階段,a、b表示相關(guān)物質(zhì).下列敘述不正確的是( 。
A、階段Ⅰ表示光反應(yīng)
B、階段Ⅱ表示暗反應(yīng)
C、物質(zhì)a表示C5化合物
D、物質(zhì)b表示ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖中能正確表示在有絲分裂過程中一個細(xì)胞中DNA的含量變化的圖象(縱軸表示一個細(xì)胞中的DNA的相對含量,橫軸表示時期t),其中正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

達(dá)爾文的進(jìn)化論被恩格斯譽為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一,達(dá)爾文的主要觀點是( 。
A、物種是神創(chuàng)造的
B、物種是不變的
C、用進(jìn)廢退和獲得性遺傳
D、物竟天擇,適者生存

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞衰老的說法中,錯誤的是(  )
A、酶活性降低,細(xì)胞呼吸變慢
B、細(xì)胞核體積增大,核膜不斷向內(nèi)折疊
C、線粒體的數(shù)量隨年齡增大而減少
D、線粒體的體積隨著年齡的增大而減小

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌厭氧呼吸產(chǎn)生MmolCO2,小鼠在正常情況下產(chǎn)生同樣多的CO2,需要消耗的葡萄糖是酵母菌的(  )
A、6倍
B、3倍
C、1倍
D、
1
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是( 。
A、分解者一定是微生物
B、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)
C、生態(tài)系統(tǒng)的成分中生產(chǎn)者都是植物
D、生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是消費者

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞器中具有雙層膜的是( 。
A、高爾基體B、葉綠體
C、線粒體D、線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于呼吸作用說法正確的是( 。
A、我們把細(xì)菌、真菌等微生物的呼吸作用稱為發(fā)酵,就其種類還可分為有氧發(fā)酵,無氧發(fā)酵,酒精發(fā)酵,乳酸發(fā)酵等
B、呼吸包括呼吸作用和細(xì)胞呼吸兩種,而細(xì)胞呼吸又包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種
C、人在劇烈運動時產(chǎn)生的CO2都是有氧呼吸的產(chǎn)物
D、進(jìn)行有氧呼吸的生物,氧氣都是在線粒體中被消耗

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