【題目】如圖為某植物的體細(xì)胞中染色體分布示意圖，將其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到植株的基因型最可能是

A. ABC B. AaBb C. ab D. AaaaBBbb

【答案】B

【解析】ABC中控制同一性狀的基因有1個(gè)，即含有1個(gè)染色體組，不可能是該植物花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株的基因型，A錯(cuò)誤；AaBb中控制同一性狀的基因有兩個(gè)，即含有兩個(gè)染色體組，可能是該植物花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株的基因型，B正確；ab中控制同一性狀的基因有1個(gè)，即含有1個(gè)染色體組，不可能是該植物花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株的基因型，C錯(cuò)誤；AaaaBBbb中控制同一性狀的基因有4個(gè)，即含有4個(gè)染色體組，不可能是該植物花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株的基因型，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（海洋地理）紅樹(shù)林多生長(zhǎng)于海洋動(dòng)力條件較平靜的海陸交界帶的灘涂淺灘，分布中心地區(qū)海水溫度的年平均值為24-27°C。讀圖回答問(wèn)題。

下面左圖為我國(guó)南方紅樹(shù)林主要分布區(qū)，右圖為紅樹(shù)林濕地與海陸一體化戰(zhàn)略示意圖。

(1)分析圖示區(qū)域紅樹(shù)林集中分布的有利條件。

(2)簡(jiǎn)述紅樹(shù)林在該地生態(tài)與經(jīng)濟(jì)方面的價(jià)值體現(xiàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞DNA分子復(fù)制的敘述，正確的是

A. 復(fù)制形成的兩個(gè)子代DNA分子共有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

B. DNA復(fù)制時(shí)以一條脫氧核苷酸鏈作為模板

C. DNA聚合酶催化堿基對(duì)之間的連接

D. 復(fù)制過(guò)程中先全部解鏈，再進(jìn)行半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯分別發(fā)生在（ ）

A．細(xì)胞核、核糖體、核糖體

B．細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體

C．核糖體、核糖體、細(xì)胞核

D．核糖體、細(xì)胞核、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物體基因型為AaBb，圖一表示某細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA和RNA的變化，圖二為其正常分裂過(guò)程所處的狀態(tài)示意圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.圖一中選擇的材料可以是洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞，圖中abc表示分裂間期，de表示分裂期
B.圖一d、e階段仍然有核糖體合成蛋白質(zhì)
C.圖二中基因位點(diǎn)1、2、3、4可能分別是A、b、a、b
D.圖二對(duì)應(yīng)的時(shí)期是圖一的d時(shí)期，該狀態(tài)下的細(xì)胞不發(fā)生ATP的水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物細(xì)胞中基因的表達(dá)過(guò)程，下列相關(guān)判斷不正確的是(　　)

A. 圖示現(xiàn)象不可能發(fā)生在人體細(xì)胞的核基因表達(dá)過(guò)程中

B. 一個(gè)基因可在較短時(shí)間內(nèi)合成多條肽鏈

C. 一條多肽鏈的合成需要多個(gè)核糖體的共同參與

D. 圖示過(guò)程中既有DNA—RNA之間的堿基配對(duì)，也有RNA—RNA之間的堿基配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人體一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核中染色體和DNA在A(yíng)、B、C、D四個(gè)階段的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，那么同源染色體分離發(fā)生在(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 皮下注射胰島素可起降低血糖的作用

B. 大腦皮層受損的患者，排尿反射不能完成

C. 嬰幼兒缺乏生長(zhǎng)激素不影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能

D. 胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解培養(yǎng)條件對(duì)試管苗光合速率和呼吸速率的影響，以期對(duì)生產(chǎn)起指導(dǎo)作用．科研人員從紅地球葡萄試管苗頂部向下依次剪取帶葉莖段，分別采用不同光照強(qiáng)度（容器內(nèi)溫度為25℃）和不同溫度（光照強(qiáng)度為120klx）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)分析回答：

（1）圖1表明，隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng)，葉片凈光合速率增加，這是由于光照增強(qiáng)，光反應(yīng)產(chǎn)生的增多，直接導(dǎo)致暗反應(yīng)中（過(guò)程）加快，CO2利用加快．
（2）由圖2可知，葡萄試管苗生長(zhǎng)較為適宜的溫度為 ， 各部位葉片相比，對(duì)高溫耐受性較差的是 ．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度從160klx增加至200klx，限制上位葉光合速率的主要環(huán)境因素是 ．

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