A、細(xì)菌因接觸青霉素而產(chǎn)生抗藥性的突變個體,向著抗藥能力強的方向進(jìn)化 |
B、蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協(xié)同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征 |
C、異地新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié) |
D、自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 放射性 | S元素 | P元素 |
A | 全部無 | 全部32S | 全部31P |
B | 全部有 | 全部35S | 多數(shù)32P、少數(shù)31P |
C | 少數(shù)有 | 全部32S | 少數(shù)32P、多數(shù)31P |
D | 全部有 | 全部35S | 少數(shù)32P、多數(shù)31P |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島A細(xì)胞分泌的胰島素是惟一能夠降低血糖含量的激素 |
B、胰高血糖素可以抑制胰島素的分泌,促使血糖含量升高,與胰島素呈拮抗作用 |
C、腎上腺素是由腎臟分泌的,它能促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖,使血糖含量升高 |
D、當(dāng)血糖含量升高時,下丘腦可通過神經(jīng)的作用,使胰島素分泌增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、達(dá)爾文通過實驗發(fā)現(xiàn)了生長素 |
B、溫特的實驗證明是化學(xué)物質(zhì)引起胚芽鞘彎曲生長的 |
C、拜爾的實驗是在有光的環(huán)境中進(jìn)行的 |
D、鮑森?詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過云母片傳遞給下部 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③⑥⑧ |
B、②④⑤⑦⑧ |
C、②③⑤⑦⑧ |
D、②④⑤⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、降解病原體的過程需要溶酶體參與 |
B、淋巴細(xì)胞識別復(fù)合物后立即增殖分化 |
C、復(fù)合物能被漿細(xì)胞識別 |
D、上述過程屬于非特異性免疫 |
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