（2015春•莆田校級(jí)期中）下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路正確的是（ ）

A．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響

B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性

C．利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響

D．利用過(guò)氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．對(duì)各圖的分析不準(zhǔn)確的是（　�。�
A．圖A實(shí)驗(yàn)裝置培養(yǎng)一段時(shí)間后，結(jié)果將是甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎
B．圖B中的乙為甲中頂芽、側(cè)芽甲、側(cè)芽乙和側(cè)芽丙的生長(zhǎng)素濃度
C．圖C中甲、乙兩組裝置不能探究單側(cè)光對(duì)蠶豆幼苗的影響
D．圖D甲乙證明了生長(zhǎng)素以主動(dòng)運(yùn)輸形式進(jìn)行極性運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西咸陽(yáng)西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•汪清縣校級(jí)期末）如圖表示三個(gè)突觸連接的神經(jīng)元，在箭頭處施加以強(qiáng)刺激，則能測(cè)到電位變化的位置是（ ）

A．a(chǎn)和b處 B．a(chǎn)、b和c處

C．b、c、d和e處 D．a(chǎn)、b、c、d和e處

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•東湖區(qū)校級(jí)期中）以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖圖1，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)A是 ，物質(zhì)E是 ．

（2）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，耗氧量較多的是 ．

（3）若a個(gè)C物質(zhì)組成b條鏈，組成某種物質(zhì)G，該物質(zhì)G至少含有氧原子的個(gè)數(shù)是 ．

（4）如圖2表示小麥開(kāi)花數(shù)天后測(cè)定的種子中主要物質(zhì)的變化圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

①小麥成熟種子中主要的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 ．檢測(cè)還原糖的試劑是 ．

②種子成熟時(shí)，淀粉的形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系，為驗(yàn)證磷酸化酶是否為蛋白質(zhì)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)組試管中加入2mL ，對(duì)照組試管中加入 ，然后加入等量的 ，如果實(shí)驗(yàn)組試管中同樣出現(xiàn) 現(xiàn)象，則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•新豐縣校級(jí)二模）下列生物中，不屬于自養(yǎng)型生物的是（ ）

A．花生 B．念珠藻 C．蘑菇 D．大白菜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•湖南一模）有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示．通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是（ ）

A．a(chǎn)濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率等于無(wú)氧呼吸速率

B．b濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率大于無(wú)氧呼吸速率（以葡萄糖的消耗速率衡量）

C．c濃度時(shí)有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D．d濃度時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•清遠(yuǎn)期末）大腸桿菌、玉米、噬菌體、酵母菌都具有的糖是（ ）

A．纖維素 B．淀粉 C．糖原 D．脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．集中圈養(yǎng)豬產(chǎn)生的糞便已成為水鄉(xiāng)河流的重要污染源，構(gòu)建豬場(chǎng)一草地一魚(yú)塘的有機(jī)聯(lián)系既能提高畜、漁產(chǎn)量，又能凈化環(huán)境．下圖1表示豬利用飼料的過(guò)程，圖2表示飼料一豬一草一魚(yú)之間的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中X表示豬糞便中的能量，該部分能量最終傳遞給分解者以熱能的形式散失．
（2）集中圈養(yǎng)使豬的活動(dòng)量明顯減少，可使圖1中Y值降低，以提高能量的轉(zhuǎn)換效率（傳遞效率/轉(zhuǎn)換效率）．
（3）圖2中草在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，輸人該人工生態(tài)系統(tǒng)的能量有生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和飼料中所含的能量．
（4）人為構(gòu)建圖2中豬場(chǎng)一草地一魚(yú)塘的聯(lián)系，主要促進(jìn)了，N、P元素小循環(huán)利用，以降低魚(yú)塘發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化的風(fēng)險(xiǎn)．
（5）光照能影響豬的免疫功能和機(jī)體物質(zhì)代謝，這說(shuō)明生物生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開(kāi)信息傳遞，光照屬于物理信息．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖A～D為用于探究酵母菌細(xì)胞呼吸類(lèi)型的裝置，圖E為測(cè)定萌發(fā)的水稻種子呼吸類(lèi)型的部分裝置．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）用于探究酵母菌酒精發(fā)酵的裝置序號(hào)依次是DB，除了用澄清的石灰水或溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)CO2的產(chǎn)生外，還要用重鉻酸鉀的硫酸溶液檢測(cè)酒精的產(chǎn)生；若用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)有CO2產(chǎn)生時(shí)，溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化是由藍(lán)變綠再變黃．
（2）實(shí)驗(yàn)小組用裝置E做實(shí)驗(yàn)，一定時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)著色液沒(méi)有移動(dòng)；將裝置E中的蒸餾水換成了另一種液體設(shè)計(jì)成裝置F（其他與裝置E相同），用裝置F做實(shí)驗(yàn)，一定時(shí)間后發(fā)現(xiàn)著色液向左移動(dòng)，則裝置F中這種液體換成了NaOH溶液．實(shí)驗(yàn)小組將萌發(fā)的油菜種子替換裝置E、F中的水稻種子，重做實(shí)驗(yàn)，一定時(shí)間后實(shí)驗(yàn)裝置E、F中的著色液均向左移動(dòng)，原因是油菜種子比水稻種子含的脂肪多，與糖類(lèi)比，脂肪分子中氫的含量更多．氧化分解脂肪所產(chǎn)生的CO2比消耗的O2少．

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