紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是（ ）

A．都可以從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)

B．都需要供給ATP

C．都需要載體協(xié)助

D．既需要載體協(xié)助又需要消耗能量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是某課外活動(dòng)小組探究酶活性影響因素時(shí)繪制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖（實(shí)驗(yàn)中用鹽酸創(chuàng)設(shè)酸性條件，鹽酸能催化淀粉水解）．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)的自變量是1h后淀粉剩余量，因變量是pH
B．pH為1時(shí)有淀粉水解，則過酸條件下酶沒有失活
C．pH為3時(shí)酶的活性小于pH為9時(shí)酶的活性
D．與鹽酸相比，淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用要弱

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

生物體的新陳代謝能在常溫常壓下迅速有序地進(jìn)行，主要是由于酶的催化作用．下列有關(guān)酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．加熱使反應(yīng)速率加快的原因是能降低反應(yīng)活化能

B．探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí)應(yīng)保持溫度適宜且相同

C．人體內(nèi)各種酶作用所需的最適條件是不完全一致的

D．酶是所有活細(xì)胞都含有的具有催化作用的有機(jī)物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省等校高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中，測得CO2的釋放量與吸收的O2之比為2：1，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為（ ）

A．1：6 B．1：3 C．1：2 D．1：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省等校高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（ ）

A．ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量，所以被稱為高能磷酸化合物

B．三磷酸腺苷可簡寫為A～P﹣P﹣P

C．ATP中大量的能量都儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)中

D．ATP中大量的能量儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省等校高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是（ ）

A．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類 B．糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸

C．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類 D．蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

取生長旺盛的綠葉，用直徑為1cm打孔器打出小圓片若干（注意避開大葉脈），抽出小葉圓片內(nèi)的氣體，并在黑暗處用清水處理使小葉圓片細(xì)胞間隙充滿水，然后平均分裝到盛有等量的含不同濃度的CO2溶液的小燒杯中，置于光溫恒定且適宜的條件下，測得各組小葉圓片上浮至液面所需平均時(shí)間，將記錄結(jié)果繪制成曲線如圖1．

（1）與a濃度相比，b濃度時(shí)小葉圓片葉肉細(xì)胞的類囊體薄膜上[H]的生成速率 （填“快”、“相等”或“慢”），此時(shí)小圓片的葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 、 。

（2）圖1中，當(dāng)CO2濃度大于c時(shí)，隨著CO2濃度的增大，小葉圓片中有機(jī)物的積累速率 （填“加快”、“不變”或“減慢”）。

（3）另取若干相同的小葉圓片分別置于溶液CO2濃度為a的小燒杯中，選用40W的臺(tái)燈作為光源，通過改變光源與小燒杯之間的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)溫度保持相同且適宜），根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖2曲線（X1＞0）．

①該實(shí)驗(yàn)的目的是 。

②限制B點(diǎn)凈光合速率的主要外界因素是 ；C點(diǎn)表示 時(shí)光源與小燒杯之間的距離。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于控制無關(guān)變量的實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，首先將植物做饑餓處理

B．探究唾液淀粉酶最適pH的實(shí)驗(yàn)中，將每一組的溫度均控制在37℃

C．驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中，將葉片的一半用黑紙包住

D．探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中，每一組都加入等量的淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為克隆羊“多莉”的培育過程，請回答下列問題：
（1）圖中細(xì)胞A稱為卵細(xì)胞，要完成核移植過程，不僅需要借助精密的顯微操作儀，還需要高效率的細(xì)胞融合技術(shù)，然后往往選擇分裂3次時(shí)的細(xì)胞移植到同期發(fā)情的代孕母子宮內(nèi)．
（2）重組細(xì)胞能夠分裂，并在代孕母子宮內(nèi)進(jìn)一步發(fā)育，下列相關(guān)原因描述正確的是D．
A．乳腺細(xì)胞的蛋白因子全部被A細(xì)胞質(zhì)中的調(diào)節(jié)蛋白替換
B．乳腺細(xì)胞核內(nèi)的RNA被重新編排
C．重組細(xì)胞最初分裂時(shí)所有基因的轉(zhuǎn)錄已開始
D．最初阻止乳腺細(xì)胞核基因表達(dá)的某些物質(zhì)丟失
（3）若在實(shí)驗(yàn)中為獲得大量的克隆羊，可以采用胚胎分割技術(shù)，采用酶處理等方式將發(fā)育良好、形態(tài)正常卵裂球或囊胚中的細(xì)胞分散開，在體外培養(yǎng)到囊胚階段，再移植到受體內(nèi)．
（4）研究發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的“多莉”羊與芬多席特白面羊在性狀上不完全相同，下列關(guān)于此原因分析的敘述錯(cuò)誤的是B．
A．基因可能發(fā)生突變
B．細(xì)胞核基因發(fā)生了重組
C．性狀變異可以由環(huán)境條件引起
D．受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因影響．

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