【題目】如圖為細(xì)胞中常見(jiàn)的生化反應(yīng)，則下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)是氧化分解反應(yīng)B.乙中含有一個(gè)肽鍵

C.甲是三肽化合物D.丙是二肽化合物

【答案】C

【解析】

1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同。

2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（﹣COOH ）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相連接，同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程；連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是﹣CO﹣NH﹣；氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)。

3、分析題圖：題圖是生物體細(xì)胞中的某三肽所發(fā)生的水解反應(yīng)，構(gòu)成該三肽的三個(gè)氨基酸的R基分別是﹣CH3、﹣CH2COOH、﹣CH3。

A、該反應(yīng)是水解反應(yīng)，A錯(cuò)誤；

B、乙表示氨基酸，氨基酸中沒(méi)有肽鍵，B錯(cuò)誤；

C、甲中含有2個(gè)肽鍵，因此屬于三肽化合物，C正確；

D、丙是氨基酸，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是

A. 當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性下降

B. 當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性上升

C. 酶活性在t2時(shí)比t1高，故t2時(shí)更適合酶的保存

D. 酶活性在t1時(shí)比t2低，表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物激素(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用示意圖，甲、乙、丙代表不同激素或者生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，“”表示促進(jìn)，“”表示抑制，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）甲的作用是促進(jìn)種子休眠和抑制生長(zhǎng)，故甲是________，合成部位是______________________________等。

（2）乙是_________，除了在圖中能解除休眠外，還能促進(jìn)生長(zhǎng)，原理是________________________，從而引起植株增高。

（3）丙為生長(zhǎng)素，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到________________，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響。生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能_____________________，又能_________________；能_____________________，又能_________________；能_____________________，又能_________________；

（4）將一定濃度的NAA噴灑在未受粉的雌蕊柱頭上即可獲得無(wú)子果實(shí)，其原理是___________________________________。

（5）在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，各種植物激素并不是孤立地起作用的，而是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的高蔓對(duì)矮蔓為顯性，如圖是用三種方法培育純合矮蔓抗病豌豆的示意圖，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 方法①、②所涉及的原理都有基因重組

B. 方法②利用花藥培育出單倍體的過(guò)程與植物激素密切相關(guān)

C. 方法③中矮蔓抗病植株自交一代即可得所育品種

D. 圖示篩選過(guò)程中，抗病基因的頻率不斷升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖，以下敘述正確的是（　�。�

A.蛋白質(zhì)攝入過(guò)少，C液量會(huì)增加

B.B液是血漿，D液是組織液

C.A液經(jīng)血液循環(huán)進(jìn)入結(jié)構(gòu)2內(nèi)

D.C液與A液中物質(zhì)不能互相交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩種罕見(jiàn)的家族遺傳病，致病基因分別位于常染色體和X染色體上。一種先天代謝病稱為黑尿病（A，a），病人的尿在空氣中一段時(shí)間后，就會(huì)變黑.另一種因缺少琺瑯質(zhì)而牙齒為棕色(B，b)。如圖為一家族遺傳圖譜：

(1)棕色牙齒病的遺傳方式是_________________________ 。

(2)寫出4號(hào)個(gè)體可能的基因型：______，7號(hào)個(gè)體基因型可能是_____________________ 。

(3)若10號(hào)個(gè)體和14號(hào)個(gè)體結(jié)婚，生育一個(gè)棕色牙齒的女兒概率是___________。

(4)假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人當(dāng)中有1個(gè)黑尿病患者，每1000個(gè)男性中有3個(gè)棕色牙齒.若10號(hào)個(gè)體與該地一表現(xiàn)正常的男子結(jié)婚，則他們生育一個(gè)棕色牙齒并患有黑尿病的孩子的概率為________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某草原近年來(lái)爆發(fā)蝗災(zāi)，數(shù)萬(wàn)畝的天然草場(chǎng)遭受了蝗蟲(chóng)的蠶食，嚴(yán)重威脅當(dāng)?shù)氐哪翗I(yè)生產(chǎn)。當(dāng)?shù)乜茖W(xué)工作者通過(guò)相關(guān)實(shí)驗(yàn)得到如圖所示的結(jié)果。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)是為了研究不同蝗蟲(chóng)的種群密度對(duì)牧草產(chǎn)量的影響

B.該實(shí)驗(yàn)的自變量包括蝗蟲(chóng)的種類以及蝗蟲(chóng)的種群密度

C.調(diào)查蝗蟲(chóng)種群密度時(shí)常用樣方法得到估計(jì)值，其間要注意隨機(jī)選取樣方

D.對(duì)該草原危害最大的蝗蟲(chóng)是狹翅雛蝗，它與其他蝗蟲(chóng)之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無(wú)捕食關(guān)系。某研究小組在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時(shí)間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表。下列推測(cè)合理的是

A.捕食者主要捕食乙和丙

B.無(wú)捕食者時(shí)蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失

C.隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得資源減少

D.甲、乙、丙三個(gè)種群在人工池塘中因彼此競(jìng)爭(zhēng)一般呈均勻分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示發(fā)生在人精巢中的細(xì)胞分裂過(guò)程（示部分染色體），下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.過(guò)程Ⅰ發(fā)生了基因重組

B.過(guò)程Ⅱ發(fā)生了著絲粒分裂

C.細(xì)胞 b 發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

D.細(xì)胞 c 發(fā)生了染色體數(shù)目變異

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