A. | 分類 | B. | 建立模型 | C. | 推論 | D. | 聽他人交流 |
分析 拉馬克的進化學(xué)說的主要內(nèi)容
(1)生物都不是神創(chuàng)的,而是由更古老的生物傳衍來的.這對當(dāng)時人們普遍信奉的神創(chuàng)造成一定沖擊,因此具有進步意義.
(2)生物是由低等到高等逐漸進化的.拉馬克幾乎否認物種的真實存在,認為生物只存在連續(xù)變異的個體.
(3)對于生物進化的原因,他認為:一是“用進廢退”的法則;二是“獲得性遺傳”的法則.但這些法則缺乏事實依據(jù),大多來自于主觀推測.
用進廢退:環(huán)境引起或由于用進廢退引起的變化是可以遺傳的,拉馬克的錯誤:過于強調(diào)環(huán)境的變化直接導(dǎo)致物種的變化環(huán)境的變化只有在引起遺傳物質(zhì)的改變時,才能產(chǎn)生可遺傳的變異.
解答 解:拉馬克通過觀察到長頸鹿的特殊形態(tài)的現(xiàn)象后,得出推論,即“用進廢退”的觀點,雖然該推論是不正確的,但是并不影響他科學(xué)思維過程的正確性.
故選:C.
點評 本題考查自然選擇學(xué)說的相關(guān)內(nèi)容,意在考查學(xué)生理論聯(lián)系實際,運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中的a或b | |
B. | 各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵②連接起來的 | |
C. | 該核苷酸鏈是DNA初步水解產(chǎn)生的片段 | |
D. | 該核苷酸鏈從堿基組成上看,缺少的堿基是T或U |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種內(nèi)競爭導(dǎo)致初始階段增長緩慢 | B. | 可用數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt表示 | ||
C. | 可用取樣器取樣法計數(shù) | D. | K值約為120000個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•隆回縣期末)如圖分別表示兩種生物種群個數(shù)隨時間的推移而發(fā)生的變化.那么,甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是( )
A.競爭、捕食、互利共生 B.互利共生、捕食、競爭
C.競爭、互利共生、捕食 D.捕食、競爭、互利共生
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013春•涵江區(qū)期末)下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( )
A.O2、CO2、血紅蛋白、H+
B.過氧化氫酶、抗體、激素、H2O
C.纖維蛋白原、Ca2+、載體
D.Na+、HPO42﹣、葡萄糖、氨基酸
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