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5.如圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖,下列敘述正確的是(  )
(CH2O)+O2$?_{②}^{①}$CO2+H2O+能量.
A.過程①和②中均能產生[H],且二者還原的物質不相同
B.過程①產生的能量全部都儲存在ATP中
C.過程②產生的(CH2O)中的氧全部來自H2O
D.過程①只能在線粒體中進行,過程②只能在葉綠體中進行

分析 分析圖解:圖中過程①表示細胞中的有氧呼吸,過程②表示光合作用過程.
有氧呼吸過程:
光合作用過程:

解答 解:A、光合作用光反應階段產生的[H]用于暗反應中三碳化合物的還原,有氧呼吸第一、二階段產生的[H]用于第三階段中還原氧氣,A正確;
B、過程①產生的能量一部分儲存在ATP中,其余部分以熱能的形式散失掉,B錯誤;
C、光合作用產生的(CH2O)中的氧全部來自二氧化碳,水中的氧變成的氧氣,C錯誤;
D、圖中過程①表示有氧呼吸過程,發(fā)生在細胞質基質和線粒體中,少數原核生物也能進行有氧呼吸,但是沒有線粒體;過程②表示光合作用,場所一般為葉綠體,但是藍藻沒有葉綠體也能進行光合作用,D錯誤.
故選:A.

點評 本題以化學反應式為載體,考查了有氧呼吸和光合作用的相關知識,要求考生能夠識記光合作用和有氧呼吸的場所;明確原核細胞中沒有葉綠體和線粒體,但是少數也能進行有氧呼吸和光合作用;識記光合作用和有氧呼吸過程中的物質變化以及各元素的去向.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2007•天津)利用細胞工程方法,以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體.下列相關敘述正確的是( )

A.用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內,產生的血清抗體為單克隆抗體

B.體外培養(yǎng)單個效應B細胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體

C.將等量效應B細胞和骨髓瘤細胞混合,經PEG誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞

D.利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結合的方法可診斷出病毒感染者

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.下圖中的圖A為某生物體細胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個細胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中細胞核內DNA含量的變化曲線;圖C表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數目的變化(用特殊方法在一個培養(yǎng)基中測得的),請據圖作答:

(1)圖A中含有8個DNA分子,8條染色單體.此染色單體在細胞分裂的間期形成的.
此細胞在分裂末期不出現細胞板,理由是此細胞為動物細胞,無細胞壁.
(2)在電鏡下觀察處于M期的動物細胞,可見中心體發(fā)出星射線形成了紡錘體.在M期中消失又出現的細胞結構是核膜、核仁.
(3)圖C中的DNA含量為.大于2C且小于4C的細胞,則處在B圖的S期(填圖中符號).培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理,圖C中DNA含量為2 C的細胞數量會增加.
(4)若該細胞長期接觸致癌因子,使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,就會導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.2014年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎得主發(fā)現了大腦的海馬區(qū)神經元和內嗅皮層細胞具有專門負責記住位置特征的功能.下列描述不正確的是( 。
A.神經調節(jié)基本方式的結構基礎是反射弧
B.突觸一定建立在神經元之間
C.大腦皮層神經中樞參與高級神經活動
D.海馬區(qū)與記憶有關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.人體蛋白與食物蛋白的氨基酸含量比例不同.保證食物蛋白被合理利用的主要生理作用是(  )
A.脫氨基作用B.脫水縮合作用
C.轉氨基作用D.不含氮部分的氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖代表了生物與其環(huán)境中含氮、碳、氧化合物之間的相互關系,研究該圖,回答下列問題
(1)箭頭①所示過程的名稱是呼吸作用;
(2)寫出影響②過程的兩種環(huán)境因素光照強度、溫度和二氧化碳濃度;
(3)若動物B為變溫動物,能引起③過程加速的兩個條件升高溫度和增加氧濃度;
(4)負責⑥所代表過程的生物通常稱作分解者;
(5)進行過程⑦的生物通常稱作硝化細菌;
(6)說出能進行箭頭⑨所代表過程的一細菌名稱圓褐固氮菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在搭建DNA分子模型的實驗中,若有4種堿基塑料片共20個(其中4個C、6個G、3個A、7個T),脫氧核糖和磷酸之間的連接物18個,脫氧核糖塑料片40個,磷酸塑料片100個,代表氫鍵的連接物若干,脫氧核糖和堿基之間的連接物若干,則( 。
A.能搭建出20個脫氧核苷酸
B.所搭建的DNA分子片段最長為7個堿基對
C.能搭建出410種不同的DNA分子模型
D.能搭建出一個含5個堿基對的DNA分子片段

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖1表示動物卵細胞形成過程圖,圖2表示該卵細胞形成過程中某階段的細胞.請據圖回答問題:

(1)圖1中的細胞Ⅱ名稱是次級卵母細胞,正常情況下,該細胞核中有2條染色體,有4條染色單體.
(2)圖2應對應于圖1中②(填①或②或③),該細胞染色體組成異常可能原因是在減數分裂第一次分裂后期,A和a所在的一對同源染色體沒有分開,移向了同一極.同時產生細胞③的基因組成是BB.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•孝感期末)如圖表示神經調節(jié)和體液調節(jié)關系的部分示意圖. 下列相關敘述錯誤的是( )

A.下丘腦通過垂體促進性腺的生長發(fā)育

B.當細胞外液滲透壓過高時,上圖中激素X的含量增加

C.圖中表明甲狀腺激素的分級調節(jié)中存在反饋調節(jié)機制

D.促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用

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