精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
4．對內環(huán)境的敘述正確的是（　�。�
A．內環(huán)境是細胞質B．內環(huán)境是細胞內液
C．內環(huán)境是細胞外液D．內環(huán)境是細胞液

分析 體液是由細胞內液和細胞外液組成，細胞內液是指細胞內的液體，而細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內環(huán)境．

解答 解：A、細胞質存在細胞中，不屬于內環(huán)境的組成，A錯誤；
B、細胞內液是指細胞內的液體，而內環(huán)境指的是細胞外液，B錯誤；
C、細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內環(huán)境，C正確；
D、細胞液指的是液泡中的液體，不屬于內環(huán)境的組成，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查內環(huán)境的組成，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．科學研究顯示人類在遠古時代即可從周圍環(huán)境獲得必需的基因（即基因水平轉移），而且該研究首次證明基因水平轉移會在多種生物的機體間發(fā)生．下列說法錯誤的是（　�。�
A．基因水平轉移可以為生物進化提供原材料
B．基因工程可看作是一種人為的基因水平轉移
C．基因水平轉移的實質是基因重組
D．轉移至染色體和轉移至線粒體DNA的外源基因在穩(wěn)定性方面無明顯差異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪項與良性循環(huán)的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的思想不相符合（　　）
A．物質的多級循環(huán)利用B．推行無廢棄物農業(yè)
C．增加農田的化肥投入D．沼氣工程和�；~塘

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．資料甲：某種細菌體內有抗蟲基因，該基因能指導抗蟲毒蛋白的合成．我國科學家成功地將該抗蟲基因導入棉花細胞中，培育出了抗蟲效果好的棉花新品種．
資料乙：研究表明，抗H蛋白單克隆抗體能抑制過量表達H蛋白的乳腺癌細胞的生長，科學家利用小鼠制備出了抗H蛋白的單克隆抗體．
請回答下列問題：
（1）資料甲中，獲取抗蟲基因時可使用EcoRI，其原因是含抗蟲基因的DNA片段中含有EcoRI能夠識別的特定的核苷酸序列．向棉花細胞導入抗蟲基因時，我國科學家采用了花粉管通道法．抗蟲基因導入棉花細胞后，為確定棉花植株是否具有抗蟲特性以及抗性的程度如何，需要做抗蟲的接種實驗進行個體水平的鑒定．
（2）資料乙中，選擇H蛋白作為單克隆抗體的作用靶點，是因為H蛋白在成年個體的正常組織細胞中低表達（填“低表達”或“高表達”）．將H蛋白注射到小鼠體內，從該小鼠的脾臟中獲得相應的B淋巴細胞，將其與骨髓瘤細胞進行融合，細胞融合利用的原理是細胞膜具有流動性．與植物原生質體融合過程相比，該融合過程特有的誘導方法是用滅活的病毒處理．在雜交瘤細胞的體外培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)液中是否需要添加血清需要（填“需要”或“不需要”）；培養(yǎng)箱中充入5% CO2的主要作是維持培養(yǎng)液（適宜）的pH．為避免培養(yǎng)過程中代謝產物對雜交瘤細胞的毒害，常采取的措施是定期更換培養(yǎng)液（基）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．下列為生物技術在生產實踐中的應用，請回答問題：
（1）在制作泡菜時，為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素．結果發(fā)酵失敗，原因是青霉素殺死了乳酸菌．
（2）纖維素分解菌可用于農作物秸稈還田，用剛果紅染色法鑒別纖維素分解菌時，培養(yǎng)基上的菌落周圍會出現透明圈，其大小能反映菌株產酶能力或酶活性強弱．
（3）農業(yè)生產上可以利用植物組織培養(yǎng)的方法來獲得較多優(yōu)良柑橘苗．MS培
養(yǎng)基是常用的一種培養(yǎng)基，能為外植體細胞提供大量元素、微量元素和有機物．在配置好的該培養(yǎng)基中添加的生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關鍵性激素．
（4）利用培養(yǎng)基不僅可以進行植物組織培養(yǎng)，也可以分離培養(yǎng)大腸桿菌．與植物組織培養(yǎng)明顯不同的是，用于大腸桿菌培養(yǎng)的培養(yǎng)基中不需要加入植物激素．
（5）工業(yè)上通過提取橘皮精油作為食品、化妝品的配料，提取時通常采用新鮮材料，原因是橘皮精油含量較高；對于壓榨后得到的糊狀液體，除去其中的固體物可采用的方法是普通布袋過濾．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．冬末春初，季節(jié)交替，人體易患感冒．請回答下列問題：
（1）當身體的體溫感受器受寒冷刺激時，相應的神經沖動傳到下丘腦，下丘腦就會分泌促甲狀腺激素釋放激素激素，促進垂體釋放相關激素，使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌，增加機體產熱量．該過程體現了甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)．也存在著負反饋調節(jié)調節(jié)機制．
（2）感冒時呼吸道黏膜的分泌物刺激黏膜上的感受器，產生興奮傳到腦干的神經中樞，引起咳嗽反射，這屬于非條件反射反射．咳嗽反射過程中，神經纖維接受刺激，細胞膜對鈉離子的通透性增大，使興奮部位膜內側陽離子濃度高于膜外側，表現為外負內正與相鄰部位產生電位差，形成了局部電流．
（3）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，若甲型H1N1流感病毒進入機體，記憶細胞細胞能迅速增殖分化為漿細胞，快速產生大量的抗體．接種甲型H1N1流感疫苗不能預防所有流感，原因是抗體具特異性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．適宜光照下，葉肉細胞的葉綠體中磷酸（即Pi）含量最高的部位是（　�。�
A．外膜B．內膜C．類囊體薄膜D．葉綠體基質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．按教材原文填空
（1）細胞在分裂之前，必須進一定的物質準備，細胞增殖包括了物質準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程．
（2）真核細胞的有絲分裂具有周期性，即連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，為一個細胞周期．
（3）蛙的紅細胞是進行無絲分裂的，在分裂過程中沒有出現紡錘絲和染色體的變化．
（4）我們熟悉的克隆羊多利，是將乳腺細胞的核移植到去核的卵細胞中培育成的，這說明已分化的動物體細胞的細胞核是具有全能性的．
（5）有的細胞受到致癌因子的作用，細胞中的遺傳物質發(fā)生變化，就變成不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞，這種細胞就是癌細胞．
（6）孟德爾進行一對相對性狀的雜交實驗時采用的科學研究方法是假說-演繹法．
（7）與表現型有關的基因組成叫做基因型．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于植物生長素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．植物幼嫩葉片中的色氨酸經過一系列反應可轉變?yōu)樯L素
B．頂端優(yōu)勢與頂芽產生的生長素的極性運輸有關
C．幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度不同
D．生長素對植物的生長只起促進作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案