【題目】如圖所示為某動物細(xì)胞的有絲分裂過程圖。下列敘述錯誤的是

A.細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目最清晰的時期對應(yīng)圖1

B.圖1細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)的比值為1:2

C.圖2細(xì)胞中染色體數(shù)是正常體細(xì)胞中的兩倍

D.圖1和圖2細(xì)胞中核DNA數(shù)和染色單體數(shù)均為8個

【答案】D

【解析】

圖示分析：圖1著絲點在細(xì)胞中央，由同源染色體，無聯(lián)會是有絲分裂中期；圖2著絲點斷裂是有絲分裂后期，染色體加倍。

A、細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目最清晰的時期是有絲分裂的中期，即圖1，A正確；

B、圖1細(xì)胞中由染色單體，則染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)的比值為1:2，B正確；

C、圖2細(xì)胞中著絲點斷裂染色體加倍，此時染色體數(shù)是正常體細(xì)胞中的兩倍，C正確；

D、圖2細(xì)胞中無染色單體，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與染色體復(fù)制有直接關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和物質(zhì)是（ ）

A.核糖體和脫氧核苷酸B.細(xì)胞核和DNA酶

C.細(xì)胞核和線粒體D.核仁和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘿卜是大家熟悉的綠色開花植物，它的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.細(xì)胞→組織→器官→植物體
B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧呼吸過程中，形成水的同時釋放大量能量發(fā)生在（ ）

A. 第一階段 B. 第二階段 C. 第三階段 D. 第二、第三階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.能合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞一定具有核糖體

B.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物

C.酶催化作用的最適溫度一定是37℃

D.沒有葉綠體的生物一定不能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】接種卡介苗一段時間后，血液中就會出現(xiàn)結(jié)核桿菌抗體，組成這種抗體的結(jié)構(gòu)單位和產(chǎn)生抗體的細(xì)胞及細(xì)胞器依次是（ ）
A.氨基酸、漿細(xì)胞、核糖體
B.葡萄糖、效應(yīng)T細(xì)胞、高爾基體
C.氨基酸、效應(yīng)T細(xì)胞、高爾基體
D.核苷酸、漿細(xì)胞、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）
A.艾滋病患者易患多種傳染病或惡性腫瘤，是因免疫系統(tǒng)防衛(wèi)功能或監(jiān)控、清除功能低下
B.乙肝疫苗間隔接種三次，其目的是使機(jī)體積累更多數(shù)量的抗原
C.吞噬細(xì)胞能非特異性識別抗原，在免疫中發(fā)揮重要作用；漿細(xì)胞則特異性識別抗原
D.抗體與白喉桿菌毒素反應(yīng)，鼻粘液中的溶菌酶抑制白喉桿菌繁殖，都屬于特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在寒冷環(huán)境中，人體會發(fā)生骨骼肌不自覺戰(zhàn)栗，這時（ ）
A.溫度感受器興奮
B.下丘腦的分泌功能增強(qiáng)
C.軀體運動中樞興奮
D.皮膚血流量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下圖所示的四種不同生物的相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A. 甲、乙、丁均既屬于細(xì)胞層次也屬于個體層次

B. 乙、丙的遺傳物質(zhì)都是RNA

C. 甲和乙在光照條件下進(jìn)行光合作用的場所都是類囊體薄膜上

D. 丙、丁的生命活動都離不開ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

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同步練習(xí)冊答案