某湖泊的水域主要分為河蟹網(wǎng)圍養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū)，養(yǎng)殖的河蟹主要以沉水植物為食．研究人員對(duì)養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū)水生植物群落和水環(huán)境狀況進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表，請分析回答：
     水生植
     物種類		 漂浮
植物		 浮葉
植物		 沉水植物
紫背浮萍 水鱉 菱 荇菜 金魚藻 穗花狐尾藻 苦草 馬來眼子菜 輪葉黑藻 伊樂藻
采樣點(diǎn) 養(yǎng)殖區(qū)1 + +     ++ ++       ++
養(yǎng)殖區(qū)2 + +     ++ ++       ++
航道區(qū)1         ++ + ++ + + +
航道區(qū)2     + + + + ++ ++ + +
表中“+”表示出現(xiàn)，“++”表示優(yōu)勢種
（1）調(diào)查湖泊中植物種類和數(shù)量時(shí)，在每個(gè)采樣點(diǎn)要做到
 
，以確保調(diào)查結(jié)果的客觀性．調(diào)查結(jié)果體現(xiàn)了該湖泊水生植物群落的
 
結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)有利于植物充分利用
 
等環(huán)境資源．
（2）航道區(qū)植物的優(yōu)勢種是
 
．除植物本身的生活習(xí)性外，造成航道區(qū)與養(yǎng)殖區(qū)優(yōu)勢種有差異的主要原因是
 
．養(yǎng)殖河蟹的飼料及河蟹的排泄物會(huì)造成水體的污染，但這并沒有引起此湖泊中藻類爆發(fā)，原因是水生植物能
 
，使水質(zhì)凈化．
（3）在夏季，航道區(qū)的苦草迅速繁殖達(dá)到最大量時(shí)可占湖泊中總生物量的60%以上，它所制造的有機(jī)物可用于
 
、
 
、
 
等方面．除人為捕撈外，此湖泊大型肉食性魚類數(shù)量稀少的主要原因是
 
，高營養(yǎng)級(jí)生物獲得能量少．
考點(diǎn)：群落的結(jié)構(gòu)特征,生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：調(diào)查種群數(shù)量的要求是多次取樣，求平均值，數(shù)據(jù)越多，越接近理論值．
群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象（主要受陽光的影響）．
能量流動(dòng)的去路：呼吸作用消耗、分解者分解、未被利用和流入下一營養(yǎng)級(jí)．
能量流動(dòng)的特點(diǎn)：單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．
N、P等無機(jī)鹽等無機(jī)鹽增加，水體富營養(yǎng)化，藻類大量繁殖．
解答： 解：（1）調(diào)查植物種類和數(shù)量的基本要求就是要多次隨機(jī)取樣，排除偶爾因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．通過分析表格可知，調(diào)查的水生植物有漂浮植物、浮葉植物和沉水植物三大類，體現(xiàn)了水生植物群落垂直分布狀況，各類水生植物的垂直分布有利于植物充分利用光能．
（2）航道區(qū)植物的優(yōu)勢種可根據(jù)表格中的“+”的多少作出判斷，苦草是優(yōu)勢種，在養(yǎng)殖區(qū)，由于河蟹的取食，苦草數(shù)量相對(duì)較少．養(yǎng)殖區(qū)的水生植物吸收和利用了河蟹的飼料及河蟹的排泄物中N、P等無機(jī)鹽，不會(huì)引起此湖泊中藻類爆發(fā)．
（3）枯草是生產(chǎn)者，其固定的太陽能制作的有機(jī)物的去向是細(xì)胞呼吸消耗、被初級(jí)消費(fèi)者取食、被分解者利用等；湖泊中大型肉食性魚類的數(shù)量較少的原因，從生態(tài)學(xué)角度分析主要是能量流動(dòng)逐級(jí)遞減，營養(yǎng)級(jí)高的生物獲得能量少．
故答案為：（1）隨機(jī)取樣（多次取樣）    垂直      光能
（2）苦草         河蟹的取食         吸收和利用水中N、P等無機(jī)鹽
（3）細(xì)胞呼吸消耗（1分）          被初級(jí)消費(fèi)者取食（1分）
被分解者利用（1分）          能量流動(dòng)逐級(jí)遞減（1分）
點(diǎn)評(píng)：本題考查調(diào)查種群數(shù)量的方法、垂直結(jié)構(gòu)、能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)和提取有效信息，能夠在試題所給予的相對(duì)簡單的情境中識(shí)別和使用它們．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但有呼吸和生物合成等代謝的酶系
B、嚴(yán)重缺鐵的病人可能會(huì)出現(xiàn)乳酸中毒
C、細(xì)胞通過細(xì)胞膜表面的各種糖蛋白與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流
D、B淋巴細(xì)胞受特定抗原刺激后，代謝活動(dòng)改變并增殖分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)對(duì)組成生物體有機(jī)物的敘述中，正確的是（　�。�
A、脫氧核糖核酸只分布于細(xì)胞核內(nèi)
B、抗體一旦在核糖體上合成便具有生物活性
C、組成淀粉、糖原、纖維素的基本單位都是葡萄糖
D、質(zhì)量相同的葡萄糖、脂肪徹底氧化分解所釋放的能量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新
B、造血干細(xì)胞中合成的細(xì)胞膜蛋白運(yùn)輸?shù)耐緩娇赡苁牵焊郀柣w→核糖體→細(xì)胞膜
C、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
D、真核細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①～⑥代表物質(zhì)，abcdefgh表示生理過程，I～Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段．圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線，請據(jù)圖分析回答：

（1）若圖一①是H]，③是
 
．
（2）在圖二丙狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一abcdefgh中的
 
．
（3）除了有氧呼吸外，該植物體細(xì)胞中還可能存在形成CO2的生理作用名稱是
 
．
（4）圖一中⑥代表的物質(zhì)是
 
．
（5）圖三表示綠色植物鴨茅（屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物，幼葉成折疊狀）相對(duì)光合速率（%）與葉齡的關(guān)系：
①B點(diǎn)表示
 
．
②CD段相對(duì)光合速率明顯下降的原因是
 
．
③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率．若摘除花或果實(shí)，葉片光合速率隨之降低的原因是
 
．
（6）將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h，測其重量變化（假設(shè)在光下和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同），得到下表的數(shù)據(jù)．請分析并回答問題：
組  別1234
溫度/℃27282930
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù)，該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是
 
； 30℃時(shí)真正光合速率為：
 
mg/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題．
圖1：五個(gè)有親緣關(guān)系的物種（G、H、Q、W、X）的進(jìn)化歷程及親緣關(guān)系．
圖2：插入外源基因S的顯性突變蚊子（AABB）的染色體及局部放大．

（1）達(dá)爾文進(jìn)化理論認(rèn)為：自然界中任何生物的個(gè)體數(shù)都不可能無限增加，原因是
 
；該理論未能解釋的是
 
（用選項(xiàng)字母表示）．
A．生物進(jìn)化的原因        B．生物適應(yīng)性的原因
C．生物多樣性的原因       D．生物不定向變異的原因
（2）圖1的五個(gè)物種中，基因庫相似程度最高的兩個(gè)物種最可能是
 
．
（3）由共同祖先進(jìn)化形成上述五個(gè)不同物種的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是突變、
 
和
 
．蚊子不僅常常影響人們的睡眠，更是傳播各類病原體的媒介，對(duì)人類健康產(chǎn)生危害．
（4）科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子（AABB）．A、B基因位于非同源染色體上，只有A或B基因的胚胎致死．若純合的雄蚊（AABB）與野生型雌蚊（aabb）交配，F(xiàn)1群體中A基因頻率是
 
；從生物多樣性角度分析：蚊子群體中存在不同個(gè)體反映了
 
多樣性．登革熱病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人時(shí)將病毒傳染給人，可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：S蛋白可抑制登革熱病毒的復(fù)制，但蚊子體內(nèi)無．因此，將攜帶外源S基因的載體導(dǎo)入蚊子，經(jīng)過一系列過程，最終可降低或免除人所受到的傷害．
（5）將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置（如圖2所示），將該純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生群體中，群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會(huì)逐代
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

束絲藻是我國淡水水體常見的水華藍(lán)藻之一．為了研究不同無機(jī)磷濃度對(duì)其光合作用的影響，科學(xué)家進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取束絲藻藻液離心去上清液，藻細(xì)胞用無磷BG11培養(yǎng)基洗3次，轉(zhuǎn)入無磷BG11培養(yǎng)基培養(yǎng)10d．再將藻細(xì)胞分別轉(zhuǎn)接到不同磷濃度的BG11培養(yǎng)基（磷的終濃度為0.00、0.05、0.50、1.00mg/L）中，在適宜條件下培養(yǎng)．分別測定不同生長時(shí)間的束絲藻葉綠素a的含量和培養(yǎng)12d的束絲藻在不同光照強(qiáng)度下每克干重每分鐘光合放氧量．結(jié)果如以下曲線．分析回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)中先將獲取的束絲藻在無磷培養(yǎng)基巾培養(yǎng)10d的目的是
 
．
（2）圖1曲線表明，隨著培養(yǎng)液中磷濃度的增加，葉綠素a的含量
 
．實(shí)驗(yàn)中為了減少測定數(shù)據(jù)的誤差，應(yīng)采取的措施是
 
．
（3）圖2曲線表明了束絲藻的光合速率隨著培養(yǎng)基中磷濃度的增加而
 
．從發(fā)展趨勢看，如果繼續(xù)提高培養(yǎng)液磷濃度，束絲藻光合速率將
 
．
（4）堿性磷酸酶是一種能夠?qū)?duì)應(yīng)底物去磷酸化的酶，即通過水解磷酸單酯將核酸、蛋白質(zhì)、生物堿等分子上的磷酸基團(tuán)除去，并生成磷酸根離子．請推測，在缺磷培養(yǎng)液中培養(yǎng)時(shí)，束絲藻中的堿性磷酸酶催化的反應(yīng)速率將
 
．
（5）磷元素的缺乏影響束絲藻的光合作用，你認(rèn)為原因有
 
．
（6）當(dāng)光照強(qiáng)度超過500p．mol光子/（m2．s）時(shí)，光合速率不再加快，從束絲藻內(nèi)部因素看，主要限制因素是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于微生物群體生長規(guī)律的敘述中不正確的是（　　）
A、在微生物生長的各個(gè)時(shí)期均存在酶活性調(diào)節(jié)
B、穩(wěn)定期是微生物種內(nèi)斗爭最激烈的時(shí)期
C、調(diào)整期細(xì)菌數(shù)量增長緩慢與誘導(dǎo)酶合成不足有關(guān)
D、衰亡期沒有新細(xì)胞產(chǎn)生，徼生物數(shù)量逐漸減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
B、線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所
C、由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)
D、高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊?/span>

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同步練習(xí)冊答案