【題目】下列有關(guān)胚胎移植的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 受孕母畜體內(nèi)的受精卵或胚胎均能移植
B. 受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)
C. 胚胎移植一般只在同物種的供、受體間完成
D. 試管嬰兒只是受精及早期卵裂過(guò)程在試管中進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)把瓊脂塊從NaOH溶液中取出后,在瓊脂塊未干之前不要用手接觸它們.其原因是( )
A.避免人為地加快NaOH擴(kuò)散
B.避免NaOH的腐蝕
C.避免瓊脂塊破碎
D.避免瓊脂塊顏色改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述,正確的是
A. 白化病的發(fā)病率男性高于女性
B. 紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者
C. 抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性
D. 白化病通常會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述中,正確的是( )
A.葡萄糖在線粒體中徹底氧化分解,釋放大量能量
B.人體細(xì)胞內(nèi)CO2/O2值,線粒體比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)低
C.消耗等摩爾葡萄糖,有氧呼吸散失的熱能比無(wú)氧呼吸少
D.有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的丙酮酸和[H]都能進(jìn)入線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答:
(1)圖中的4是_____,它是以DNA的______鏈(填符號(hào))為模板生成的,合成時(shí)需要用到________酶,該酶與DNA上_________部位結(jié)合開(kāi)始轉(zhuǎn)錄。
(2)圖中的5是_____,它的作用是______。
(3)圖中的2處進(jìn)行翻譯過(guò)程,該過(guò)程_________(填有或沒(méi)有)氫鍵的形成和斷裂過(guò)程。
(4)圖中核糖體在信使RNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是由_____________向_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛙胚胎發(fā)育過(guò)程的敘述,正確的是
A. 通過(guò)有絲分裂細(xì)胞數(shù)量不斷增加
B. 胚胎發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞不斷分裂,但不發(fā)生凋亡
C. 囊胚中個(gè)體較大的細(xì)胞,稱(chēng)為滋養(yǎng)層細(xì)胞
D. 發(fā)育過(guò)程中蛙胚從環(huán)境中獲得的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某基因型為AaBb的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了4個(gè)精子,基因型分別為AB、aB、Ab、ab,推測(cè)這兩對(duì)等位基因的位置
A. 位于兩對(duì)同源染色體上 B. 位于一對(duì)同源染色體上
C. 位于一對(duì)或者兩對(duì)同源染色體上 D. 以上說(shuō)法都不對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)兩者的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有____________________________等,但是衣藻屬于真核生物,理由是______________________________________。
(2)藻類(lèi)有很多種,褐藻、發(fā)菜、顫藻、念珠藻中,不屬于藍(lán)藻的是________________。
(3)藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素兩種色素,能進(jìn)行光合作用,屬于___________生物。
(4)藍(lán)藻中含有的細(xì)胞器是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某成熟植物細(xì)胞經(jīng)某種處理后仍保持活性,但在0.3 g/mL蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,而實(shí)驗(yàn)操作完全正確,問(wèn):先前的“某種處理”所用的試劑是( )
A. 0.5g/mL蔗糖 B. 10% HCl溶液
C. 清水 D. 纖維素酶
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