【題目】白細(xì)胞在免疫過(guò)程中具有識(shí)別能力，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 巨噬細(xì)胞能特異性地識(shí)別病原體

B. 中性粒細(xì)胞在第二道防線(xiàn)中可以識(shí)別組織間隙的細(xì)菌

C. 成熟的B淋巴細(xì)胞通過(guò)受體識(shí)別內(nèi)環(huán)境中的抗原

D. 效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別被感染細(xì)胞膜上的抗原—MHC復(fù)合體

【答案】A

【解析】巨噬細(xì)胞能夠識(shí)別病原體，但是沒(méi)有特異性，A錯(cuò)誤；中性粒細(xì)胞在第二道防線(xiàn)中可以識(shí)別組織間隙的細(xì)菌，B正確；成熟的B淋巴細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞表面的受體識(shí)別內(nèi)環(huán)境中的抗原，C正確；效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別被感染細(xì)胞膜上的抗原—MHC復(fù)合體，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某病人的性染色體為XXY，其發(fā)病原因不可能是該病人的親代在形成配子時(shí)(　　)

A. 其父親的初級(jí)精母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向同一側(cè)

B. 其父親的次級(jí)精母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向同一側(cè)

C. 其母親的初級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向同一側(cè)

D. 其母親的次級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向同一側(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　　）
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是各自獨(dú)立、沒(méi)有聯(lián)系的
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用時(shí)間較長(zhǎng)
C.體液調(diào)節(jié)的作用范圍比較廣泛
D.體液調(diào)節(jié)的作用時(shí)間短暫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖；圖2所示為桑基魚(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)圖解，圖中字母代表相應(yīng)能量。據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

(1)圖1中麻雀與蝗蟲(chóng)的種間關(guān)系是______________。

(2)若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物全部遷走，則草的多樣性會(huì)______________。鷹和野兔雖為捕食關(guān)系，但二者卻在草原上長(zhǎng)期共存，不斷發(fā)展，這種現(xiàn)象叫做______________。

(3)圖2中表示桑樹(shù)用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是______________(字母作答)：第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_____________________(用字母及數(shù)字表達(dá))。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為小麥葉肉細(xì)胞中兩種重要生理過(guò)程關(guān)系圖(A～E代表相關(guān)過(guò)程或反應(yīng)階段，a～e代表相關(guān)物質(zhì))。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中A、B分別表示____________過(guò)程；在A過(guò)程中產(chǎn)生的d____________用于B過(guò)程。

(2)與乳酸菌的細(xì)胞呼吸相比，該植物細(xì)胞呼吸過(guò)程中特有的步驟是____________(填字母)，這些過(guò)程發(fā)生的部位在_______________(填細(xì)胞器)。圖中能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程包括_________(填字母)

(3)若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，植物某器官呼吸作用消耗O2和產(chǎn)生CO2的量分別是4mol和6mol，則無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_________倍。

(4)給該小麥葉肉細(xì)胞提供H18O2，一段時(shí)間后葉肉細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)了C6H1218O6，請(qǐng)用文字或圖解簡(jiǎn)要說(shuō)明該過(guò)程：_____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你專(zhuān)心作答試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有（　�。�
①下丘腦
②大腦皮層H區(qū)（聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞）
③大腦皮層S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞）
④大腦皮層V區(qū)（視覺(jué)性語(yǔ)言中樞）
⑤大腦皮層W區(qū)（書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞）
A.①③
B.②③
C.②④
D.④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)育種的敘述，正確的是（　�。�
①培育雜合子優(yōu)良品種可用自交法完成
②培育無(wú)子番茄是利用基因重組原理
③欲使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白可用誘變育種的方法
④由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子
⑤培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理．
A.①②③
B.④⑤
C.②④⑤
D.③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為夏季時(shí)某經(jīng)濟(jì)植物在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線(xiàn)，下列敘述不正確的是

A. 為了提高該經(jīng)濟(jì)植物的產(chǎn)量，夏季時(shí)可進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼诠馓幚?/span>

B. 圖中ef段，該經(jīng)濟(jì)植物體內(nèi)有機(jī)物的總重量持續(xù)增大

C. 圖中b點(diǎn)，該經(jīng)濟(jì)植株的葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的細(xì)胞器有線(xiàn)粒體和葉綠體

D. 圖中d點(diǎn)，遮光率突然改為30%，則葉綠體內(nèi)C3與C5的轉(zhuǎn)化速率會(huì)增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查并摘抄的關(guān)于去甲腎上腺素的部分介紹如下：去甲腎上腺素（縮寫(xiě)NE或NA），學(xué)名1-（3,4-二羥苯基）-2-氨基乙醇（如圖），是腎上腺素去掉N-甲基后形成的物質(zhì)，在化學(xué)結(jié)構(gòu)上屬于兒苯酚胺。它主要是由腦內(nèi)腎上腺素神經(jīng)末梢合成、分泌釋放的一種遞質(zhì)。它也是由腎上腺髓質(zhì)合成和分泌的一種激素，能使血管收縮、血壓升高，還能夠抑制胰島素分泌。請(qǐng)結(jié)合資料和自己所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是

A. NE屬于小分子物質(zhì)，通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸排除細(xì)胞，作用于靶細(xì)胞的受體

B. NE在人體內(nèi)的含量較少，其參與的調(diào)節(jié)過(guò)程作用時(shí)間都比較長(zhǎng)

C. 當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí)，血漿中NE和甲狀腺激素濃度可能會(huì)升高

D. 靜脈注射N(xiāo)E后，胰高血糖素含量升高，促進(jìn)肌糖原分解成葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案