【題目】某興趣小組采用以下裝置探究了溫度對酵母菌呼吸方式的影響,在培養(yǎng)裝置中放置了相同體積的葡萄糖溶液,并留有相同體積的空氣,實驗裝置和實驗結(jié)果如圖表所示,請根據(jù)實驗方案和實驗結(jié)果回答:

1滴管中冒出的氣泡是酵母菌進行______的結(jié)果,判斷酵母菌細胞呼吸強度的指標是 。

2試管中加水的目的是 ,由實驗結(jié)果可以判斷酵母菌呼吸有關(guān)的酶最適溫度在 溫度范圍內(nèi)。

3若要確認酵母菌是否進行了無氧呼吸,可以檢測培養(yǎng)液中是否含有 ,所用的試劑是______。

【答案】1無氧呼吸 氣泡出現(xiàn)時間和速率

2制造無氧環(huán)境和便于觀察20~40

3乙醇酒精酸性重鉻酸鉀

【解析】1結(jié)合本實驗的目的和裝置原理分析: 滴管中冒出的氣泡是酵母菌進行呼吸作用的結(jié)果,判斷酵母菌細胞呼吸強度的指標是氣泡出現(xiàn)時間和速率。2試管中加水的目的是制造無氧環(huán)境,便于觀察3酵母菌進行了無氧呼吸必然產(chǎn)生了酒精,可以用酸性重鉻酸鉀檢測培養(yǎng)液中是否含有酒精。

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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】5月16日,在山西確診1例人感染H5N1病毒病例,醫(yī)學專家通過實驗來了解H5N1禽流感病毒侵入人體的一些過程,設計實驗如下。一段時間后,檢測子代H5N1病毒的放射性及S、P元素,下表中對結(jié)果的預測中,最可能發(fā)生的是

選項

放射性

S元素

P元素

A

全部無

全部35S

全部31P

B

全部有

全部35S

多數(shù)32P,少數(shù)31P

C

少數(shù)有

全部35S

少數(shù)32P,多數(shù)31P

D

全部有

全部35S

少數(shù)32P,多數(shù)31P

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述,正確的是 ( )


A

B

C

D


T2噬菌體

煙草葉肉細胞

HIV

水稻根毛細胞

堿基

5

5

4

8

核苷酸

5

8

8

8

五碳糖

1

2

2

2

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系,敘述正確的是( )

A. 儲藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)

B. 溫度降低,自由水與結(jié)合水的比值降低,代謝水平和抗逆性都降低

C. 自由水既可運輸物質(zhì)又可以作為化學反應的介質(zhì)

D. 抗旱植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值比一般植物的要高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于單基因遺傳病的敘述,正確的是

A. 在青春期的患病率很低

B. 由多個基因的異常所致

C. 可通過遺傳咨詢進行治療

D. 禁止近親結(jié)婚是預防該病的唯一措施

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖顯示一對表現(xiàn)型正常的夫婦及其智障兒子細胞中的兩對染色體(已知受精作用和胚胎發(fā)育過程完全正常),造成兒子異常的根本原因是

A. 父親染色體上的基因發(fā)生突變 B. 母親染色體上的基因發(fā)生突變

C. 母親染色體發(fā)生缺失 D. 母親染色體發(fā)生易位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在真核細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞核中能夠合成的物質(zhì)分別是

A. 脂質(zhì)、RNA

B. 氨基酸、蛋白質(zhì)

C. RNA、DNA

D. DNA、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三個興趣小組用相同體積的提取液提取并分離了同等質(zhì)量的菠菜葉肉細胞的光合色素,并對提取的光合色素采用不同的光質(zhì)照射,測定光的吸收值如下表,下圖是組1色素分離的結(jié)果,根據(jù)結(jié)果分析不正確的是

A組2提取時可能未加SiO2或加入的提取液過多

B組3提取時可能未加CaCO3

C組3色素分離時帶寬明顯變化的是③④

D圖中色素帶的分離是因為不同色素在乙醇中的溶解度不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述正確的是

A黏性末端堿基對之間的連接需要DNA連接酶的催化

B用人工薄膜將愈傷組織包裝可制成人工種子

C在植物細胞與組織培養(yǎng)中,花藥、胚可作為組織培養(yǎng)的材料

D胚胎移植技術(shù)的優(yōu)勢是可以充分發(fā)揮雄性優(yōu)良個體的繁殖潛力

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