A、m,18m |
B、(m-2),18(m-2)+4 |
C、(m-3),18(m-3)+4 |
D、(m-4),18(m-4) |
科目:高中生物 來源: 題型:
實驗步驟 | 加入試劑或處理方法 | 試管 | ||
A | B | C | ||
1 | 注入新鮮的淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
2 | 注入蒸餾水 | 1mL | -- | -- |
3 | 注入氫氧化鈉溶液 | -- | 1mL | -- |
4 | 注入鹽酸 | -- | -- | |
5 | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
6 | 60℃水浴保溫 | 5min | ||
7 | 加入斐林試劑,邊加邊振蕩 | 2mL | 2mL | 2mL |
8 | 2min | |||
9 | 觀察并記錄溶液顏色變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是真核生物 |
B、含有葉綠體 |
C、有核膜 |
D、都能進行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中,因反應液中酶的數(shù)量有限,當反應物達到一定濃度時,反應速率不再上升 |
B、圖乙中,a點對應的溫度稱為最適溫度 |
C、圖乙中,溫度超過a點后反應速率急劇下降,其原因是高溫條件下酶變性失活 |
D、圖丙中,pH從6上升到10的過程中,酶活性先增強,后降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、維生素 | B、糖類 |
C、脂肪 | D、蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若該模型表示胚胎干細胞的培養(yǎng),B是內細胞團,則②過程需要加入胚胎成纖維細胞和胃蛋白酶溶液 |
B、若該模型表示動物體細胞的分離和克隆培養(yǎng),則為了提高細胞克隆形成率,②過程一定要使用CO2培養(yǎng)箱調節(jié)pH,培養(yǎng)基中一定要加入動物血清 |
C、若該模型表示植物組織培養(yǎng)中為得到大量原生質體的過程(圖中細胞1-n均表示原生質體),B是愈傷組織,則②過程需在培養(yǎng)基中加適宜的甘露醇、纖維素酶和果膠酶 |
D、若該模型表示胚胎分割技術,則B只能是卵裂球,②過程只能用切割針(刀)分割 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ |
B、⑤④③②① |
C、②④①⑤③ |
D、②④⑤①③ |
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