A. | 如果圖甲中的細(xì)胞來(lái)自于動(dòng)物的同一器官,則最可能是來(lái)自于雌性動(dòng)物的卵巢 | |
B. | 在圖甲②所代表的細(xì)胞分裂若發(fā)生了同源染色體的交叉互換,該變異屬于易位 | |
C. | 圖丙中②→①的變化,對(duì)應(yīng)于圖甲中形成①細(xì)胞的過(guò)程和圖乙中的C→D段時(shí)期 | |
D. | 若該動(dòng)物的成熟生殖細(xì)胞中有XY,變異通常發(fā)生在圖乙中的BC段所代表的時(shí)期 |
分析 分析甲圖:①細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;②細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
分析乙圖:AB段形成的原因是DNA的復(fù)制;BC段表示有絲分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期.
分析丙圖:a為染色體、b為染色單體、c為DNA.①中無(wú)染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,處于有絲分裂末期、減數(shù)第二次分裂后期;②中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂.
解答 解:A、根據(jù)甲中②細(xì)胞可知,該動(dòng)物為雄性動(dòng)物,如果圖甲中的細(xì)胞來(lái)自于動(dòng)物的同一器官,則最可能是來(lái)自于雄性動(dòng)物的精巢,A錯(cuò)誤;
B、甲中②代表減數(shù)分裂,減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換,即基因重組,B錯(cuò)誤;
C、圖丙中②→①的變化發(fā)生在有絲分裂中期→末期的過(guò)程中,對(duì)應(yīng)于圖甲中①細(xì)胞之后的分裂過(guò)程和圖乙中的C→E段時(shí)期,C錯(cuò)誤;
D、若該動(dòng)物的成熟生殖細(xì)胞中有XY,則變異通常發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期(X和Y這對(duì)同源染色體未分離),對(duì)應(yīng)于圖乙中的BC段,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖、曲線圖和柱形圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷甲圖中細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期;掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷曲線段和柱形所代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 1對(duì)等位基因雜合、2對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為$\frac{5}{8}$ | |
B. | 2對(duì)等位基因雜合、1對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為$\frac{3}{8}$ | |
C. | 3對(duì)等位基因均雜合個(gè)體出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{8}$ | |
D. | 3對(duì)等位基因純合個(gè)體出現(xiàn)的概率與3對(duì)等位基因雜合個(gè)體出現(xiàn)的概率不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞 | |
B. | 動(dòng)作電位的形成與膜上②、④等載體有關(guān),A面為正電位,B面為負(fù)電位 | |
C. | 此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素,且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了 | |
D. | 若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過(guò)此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 桃花屬于生命系統(tǒng)的器官層次 | |
B. | 一片江水中的所有魚(yú)構(gòu)成一個(gè)種群 | |
C. | 江水等非生物不參與生命系統(tǒng)的組成 | |
D. | 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若雜交后代雌果蠅全為紅眼,雄果蠅全為白眼,則控制該性狀的基因在X染色體上 | |
B. | 若雜交后代雌、雄果蠅全為紅眼,則控制該性狀的基因在常染色體上 | |
C. | 若雜交后代雌果蠅既有紅眼也有白眼,雄果蠅既有紅眼也有白眼,則基因在常染色體上 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)也可用紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅通過(guò)一次雜交也能得到正確推論 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 語(yǔ)言中S樞 | B. | 軀體感覺(jué)中樞 | C. | 軀體運(yùn)動(dòng)中樞 | D. | 語(yǔ)言中V樞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉 | B. | 形成層細(xì)胞 | C. | 花 | D. | 根 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鑒定可溶性還原糖時(shí),要在加入斐林試劑甲液搖勻后,再加乙液 | |
B. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后,再加入到含樣品的試管中 | |
C. | 脂肪的鑒定需借助顯微鏡才能看到花生種子種被染成橘黃色的脂肪顆粒 | |
D. | 斐林試劑與蔗糖溶液水浴煮沸5分鐘將出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
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