【題目】某化肥廠由于工作失誤將少量廢水排入附近一池塘,造成輕微“水華”現(xiàn)象,請分析回答下列問題
(1)經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)引起該池塘水化現(xiàn)象的主要植物是藻類。從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看,藻類屬于___________。
(2)為解決這一問題,有人建議在水中投放一定量的魚苗,該魚在生態(tài)系統(tǒng)中屬于___________級消費者,這樣做有利于提高生態(tài)系統(tǒng)___________穩(wěn)定性;從生物多樣性價值角度分析,魚類的投放緩解了水華現(xiàn)象,體現(xiàn)了其___________價值。
(3)表是對該池塘生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級和能量流動情況進行調(diào)查的結(jié)果。圖中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級,E表示分解者。Pg表示各營養(yǎng)級生物同化的總能量,R表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量。(單位:102kJ/m2·年)
則能量流動是從___________(填字母)營養(yǎng)級開始的,能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是___________(小數(shù)點后保留一位),說明能量流動有___________的特點。
(4)該池塘旁邊的草地上,“綠色”為食草動物提供了可食的信息,食草動物可以根據(jù)食肉動物的行為特征躲避獵捕,而食肉動物可以根據(jù)食草動物留下的氣味去獵捕,這說明生物之間的信息傳遞能夠___________。
【答案】生產(chǎn)者 初 抵抗力 間接 B 11.3% 單向流動,逐級遞減 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向傳遞、逐級遞減的,因此營養(yǎng)級越高,固定的能量越少。根據(jù)表格分析,已知E是分解者,則B是生產(chǎn)者,D是初級消費者,A是次級消費者,C是三級消費者,構(gòu)成的一條食物鏈為B→D→A→C。
(1)藻類可以進行光合作用合成有機物,屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。
(2)根據(jù)題意分析,在水中投放一定量的魚苗的目的是捕食藻類,所以該魚屬于生態(tài)系統(tǒng)的初級消費者,這樣做有利于提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性;魚類的投放緩解了水華現(xiàn)象,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。
(3)能量流動是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的,即是從B開始的;能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率=15.9÷141=11.3%;生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向傳遞、逐級遞減的特點。
(4)根據(jù)題意分析,草、食草動物、食肉動物之間發(fā)生了信息傳遞,說明生物之間的信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)細胞與外界環(huán)境之間進行的物質(zhì)交換過程,A~E表示直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的相關(guān)結(jié)構(gòu),①~②是相關(guān)生理過程,則相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 圖中A為呼吸系統(tǒng),B為消化系統(tǒng)
B. 圖中C為泌尿系統(tǒng),②表示腎小管、集合管的重吸收作用
C. 圖中D可表示皮膚汗腺對廢物的排泄作用
D. 圖中E表示體液,圖示信息表明它可作為細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)甲蟲的抗藥性如圖所示,據(jù)圖判斷
A. 農(nóng)藥引起了原始甲蟲的變異B. 原始甲蟲發(fā)生了定向變異
C. 抗藥強的甲蟲發(fā)生了進化D. 農(nóng)藥對甲蟲的抗藥性狀進行了選擇
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖,下列敘述不正確的是( )
A. 信息傳遞是雙向的,能量流動和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的
B. 生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動、物質(zhì)循環(huán)以及信息傳遞
C. 物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力,信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)
D. 生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( )
A.O2 , RNA聚合酶,H+
B.唾液淀粉酶,抗體,H2O
C.Ca2+ , 中心體,尿素
D.HPO42﹣ , 遞質(zhì),胰島素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)學家林德曼(1915——1942))對賽達伯格湖的能量流動進行了定量分析,得出了如下圖所示的數(shù)據(jù)。
根據(jù)該圖及相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)我們稱賽達伯格湖為一個生態(tài)系統(tǒng),理由是該湖泊_____________。
(2)計算出第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率,保留小數(shù)點后2位數(shù)為______。流入第二營養(yǎng)級的能量,不會百分之百地流到第三營養(yǎng)級,僅與第二營養(yǎng)級生物有關(guān)的原因是_________。
(3)該模式圖中的“生產(chǎn)者→植食性動物→肉食性動物”,實際上并非只有一條食物鏈,原因是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示某棄耕的農(nóng)田上進行的演替情況,請分析回答
(1)群落的演替過程是指隨著時間的推移______________被______________替代的過程,據(jù)圖甲分析,可表示為______________(用圖中字母和箭頭表示)期間一般會發(fā)生生物進化。而生物進化的實質(zhì)是______________。
(2)假設(shè)該地區(qū)變成茂密的喬木林后,圖乙表示某野兔遷入該地生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線,請分析回答:
A、B圖中能反映該野兔種群數(shù)量變化的曲線是圖中的____________曲線。此野兔繁殖過快,容易泛濫成災(zāi)。若要保持該系統(tǒng)的生態(tài)平衡最好是在圖示的_____________(用圖中字母表示)時間_____________(前/后)控制兔子種群數(shù)量。若要調(diào)查該野兔種群密度,應(yīng)采用的方法是___________。一段時間內(nèi)決定該野兔種群數(shù)量波動的直接原因有____________,____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】能證明苯酚具有弱酸性的實驗是( )
A.加入濃溴水生成白色沉淀B.苯酚鈉溶液中通入CO2后,溶液由澄清變渾濁
C.渾濁的苯酚加熱后變澄清D.苯酚的水溶液中加NaOH溶液,生成苯酚鈉
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