普通小麥中有高稈抗病和矮稈易感病兩個品種,控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上(控制莖高矮的基因用T、t表示;控制是否抗病的基因用R、r表示)。實驗小組利用不同的方法進(jìn)行了如下實驗:

請分析回答:

(1)根據(jù)哪組實驗可以判斷兩對性狀的顯隱性?________,顯性性狀是________,隱性性狀是____________。

(2)A組~D組的育種原理分別是________________________________________________________________________。

育種進(jìn)程最快的一組是________,最不容易獲得所需品種的一組是________,能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙的一組是________。

(3)在A組的F2中,矮稈抗病的所有個體是否都符合要求?為什么?

B組的F2中矮稈抗病的所有個體是否都符合要求?為什么?

(4)如何檢驗培育的小麥品種是否抗病?

 

(1)A組和B組 高稈和抗病 矮稈和易感病

(2)基因重組、染色體變異、基因突變、基因重組 B組

C組 D組

(3)并非所有矮稈抗病個體都符合要求,因為有2/3的矮稈抗病植株為雜合子!《挤弦,因為經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理后,F(xiàn)2中都是純合子。

(4)用小麥的葉片飼喂害蟲,觀察害蟲的存活情況。

本題考查了多種育種方法的原理、方法等知識。(1)根據(jù)A組和B組可以判斷高稈對矮稈為顯性,抗病對易感病為顯性。而根據(jù)C組和D組則無法判斷。(2)基因工程育種的原理和雜交育種的原理都是基因重組。因為單倍體育種在F2代得到的矮稈抗病植株全部為純合體,所以單倍體育種進(jìn)程最快。由于基因突變具有不定向性,所以最不容易成功的就是C組。(3)(4)略。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個品種,控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實驗,下列關(guān)于該實驗的說法,不正確的是

A.A組、B組和C組所運用的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種

B.A組和B組都利用雜交的方法,目的是一致的

C.C組r射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗

D.F2中的矮稈抗病植株可以直接用于生產(chǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個品種,控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實驗:



請分析回答:

(1)A組由F1獲得F2的方法是________,F(xiàn)2矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占________。

(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮稈抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是________類。

(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是________組,原因是__________________________________。

(4)通過矮稈抗、颢@得矮稈抗病小麥新品種的方法是__________。獲得的矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占________。

(5)在一塊高稈(純合體)小麥田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮稈小麥。請設(shè)計實驗方案探究該矮稈性狀出現(xiàn)的可能的原因(簡要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論)

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科目:高中生物 來源:2010屆廣西來賓、玉林市高三第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研理綜生物卷 題型:綜合題

(12分)普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個品種,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實驗:

請分析回答:
(1)A組由Fl獲得F2的方法是____,矮稈抗病植株I中不能穩(wěn)定遺傳的占____。矮稈抗、蜻M(jìn)一步培育獲得矮稈抗病小麥新品種的具體做法是_____________________________,獲得的矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占____。
(2) I、Ⅱ、Ⅲ三類矮稈抗病植株中不能產(chǎn)生可育配子的是____類。A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是____組。
(3)有人試圖利用細(xì)菌的抗病毒基因?qū)Σ豢共⌒←溸M(jìn)行改良,以獲得抗病小麥品種。構(gòu)建含外源抗病毒基因的重組DNA分子時,使用的酶有________________________;判斷轉(zhuǎn)基因小麥遺傳改良成功的標(biāo)準(zhǔn)是________________________,具體的檢測方法是____________________________________________.

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省、德化一中高三9月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感。╰trr)兩個品種,控制兩對

性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實驗:

下列關(guān)于該實驗的說法,除哪項外,其余都是正確的  (    )

A.A組、B組和C組所運用的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種

B.A組和B組都利用雜交的方法,目的是一致的

C.F2中的矮稈抗病植株可以直接用于生產(chǎn)

D.C組r射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省、海門中學(xué)、天一中學(xué)高三聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感。╰trr)兩個品種,控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實驗,下列關(guān)于該實驗的說法,除哪項外,其余都是正確的  

A.A組、B組和C組所運用的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種

    B.B組和C組育種的原理分別是染色體變異和基因突變

    C.A組和B組F2中的矮稈抗病植株可以直接用于生產(chǎn)

    D.C組r射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗

 

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