【題目】下圖是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組實(shí)驗(yàn),1~5號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H2O2液。 1~4號(hào)試管控制溫度與投入物品如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)若投入物品后,立即用帶有火星的衛(wèi)生香去試探1~4號(hào)試管口,______號(hào)試管口會(huì)出現(xiàn)猛烈燃燒現(xiàn)象。
(2)若要證明酶的活性受酸堿度的影響,須增設(shè)5號(hào)試管,請(qǐng)補(bǔ)充:
①先將5號(hào)試管pH調(diào)至為酸性或者堿性,再向試管內(nèi)應(yīng)加入_____________;
②5號(hào)試管溫度應(yīng)控制在37℃。
③設(shè)置的5號(hào)試管與_________號(hào)試管(此試管內(nèi)加一定量蒸餾水,使之與5號(hào)試管液面平齊)可作為一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),從而證明酶的活性受酸堿度的影響。
(3)酶與人們的生活密切相關(guān),某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下部分說(shuō)明:該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,其主要原因是:________________ 。
(4)酶的催化效率比無(wú)機(jī)催化劑的催化效率更高,原因是_________:
【答案】2 1克鮮豬肝、鹽酸(或NaOH) 2 羊毛衣料化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)會(huì)被加酶洗衣粉水解 降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能
【解析】
圖中1、2、3組實(shí)驗(yàn)對(duì)比可以探究H2O2液在37℃時(shí),在沒(méi)有催化劑、無(wú)機(jī)催化劑、有機(jī)催化劑三種不同條件下的分解速率。第4組實(shí)驗(yàn)中用的是熟豬肝,其中過(guò)氧化氫酶受熱變性失活,不具有催化作用。過(guò)氧化氫會(huì)在受熱或酶催化情況下分解成氧氣和水。
(1)1、2、3號(hào)實(shí)驗(yàn)對(duì)比,由于第2號(hào)試管中是有機(jī)催化劑催化,催化效率最高,氧氣產(chǎn)生量最多,第4號(hào)用的是熟豬肝,其中過(guò)氧化氫酶受熱變性失活,不具有催化作用。所以第2號(hào)試管口會(huì)出現(xiàn)猛烈燃燒現(xiàn)象。
(2)若要驗(yàn)證“溶液的pH對(duì)酶的活性有影響”,實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)該是pH不同,其他條件應(yīng)保持一致且適宜,因此 5號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入1克鮮豬肝、鹽酸(或NaOH),溫度因控制在37℃。然后與其他條件完全相同的2號(hào)試管進(jìn)行對(duì)比。
(3)該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,其主要原因是:羊毛衣料化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)會(huì)被加酶洗衣粉水解。
(4)酶的催化效率比無(wú)機(jī)催化劑的催化效率更高,原因是:降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為( )
A.電信號(hào)→電信號(hào)→電信號(hào)B.電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C.化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)D.化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線,圖2為λ(λ是當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值)隨時(shí)間的變化曲線。下列敘述正確的是
A. 圖1中t1~t2表示環(huán)境阻力增大,種群增長(zhǎng)速率下降,種群數(shù)量減少
B. 圖1 t1~t2和圖2中的b~e均可表示種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)
C. 種群數(shù)量的K值出現(xiàn)在圖1的t2時(shí)期,種群數(shù)量的最小值出現(xiàn)在圖2的b時(shí)期
D. 圖2的d~e時(shí)期表示該種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白,作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分,含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn)并保持細(xì)胞間粘連及對(duì)細(xì)胞分化等都有作用,層粘連蛋白結(jié)構(gòu)示意圖如圖,若該蛋白由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,則下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為m-3
B.該蛋白在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用
C.糖蛋白位于細(xì)胞膜的外表面
D.該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.基因突變和基因重組都對(duì)生物進(jìn)化有重要意義
B.基因突變能改變基因中堿基序列,而基因重組只能改變基因型
C.真核細(xì)胞分裂過(guò)程中的基因重組只能發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中
D.基因突變和基因重組都能發(fā)生在受精過(guò)程中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥是生物學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料,下圖是某同學(xué)用洋蔥所做的觀察質(zhì)璧分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟示意圖。
請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)能發(fā)生質(zhì)璧分離與復(fù)原的細(xì)胞一定是___________植物細(xì)胞。本實(shí)驗(yàn)之所以使用紫色的洋蔥外表皮細(xì)胞而不用內(nèi)表皮細(xì)胞的原因是____________________。
(2)請(qǐng)描述C步驟的操作方法是_____________________。
(3)經(jīng)C步驟處理后的洋蔥表皮細(xì)胞所發(fā)生的變化是原生質(zhì)層(由_______、________以及_____________組成。)與細(xì)胞壁發(fā)生分離,液泡的顏色將__________。在原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的液體是____________。本實(shí)驗(yàn)也遵循生理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照性原則,其對(duì)照類(lèi)型屬于______ 。(填“空白對(duì)照”或“自身對(duì)照”)
(4)B步驟中應(yīng)選用的物鏡為右圖中的________ (填物鏡上方的序號(hào))。若此時(shí)使用的目鏡為“10×”,則物像的放大倍數(shù)為________倍。
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