【題目】“分子縫合針”縫合的部位是（　�。�
A.堿基對(duì)之間的氫鍵
B.堿基與脫氧核糖
C.DNA雙鏈上的磷酸二酯鍵
D.磷酸與脫氧核糖

【答案】C
【解析】解：基因工程中用到的“分子縫合針”是DNA連接酶，其作用是連接的是雙鏈DNA上的磷酸二酯鍵． 故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于厭氧呼吸的敘述，正確的是（ ）

A. 生物厭氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸或乙醇

B. 厭氧呼吸兩個(gè)階段均有少量ATP產(chǎn)生

C. 人體細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸時(shí)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠

D. 厭氧呼吸的過(guò)程中體現(xiàn)了吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的關(guān)聯(lián)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下圖1為某些玉米體細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目，圖2表示玉米的幾種育種途徑，①⑥表示各個(gè)體的基因型，ⅠⅤ表示不同處理過(guò)程。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖1中屬于多倍體玉米的細(xì)胞是_______________。

（2）圖1中的A細(xì)胞可以是從圖2中的個(gè)體______________中獲得的，過(guò)程Ⅲ最常用的方法是_______。

（3）圖2中各過(guò)程中一般使用秋水仙素處理的是______________，過(guò)程Ⅱ的處理方法是____________。

（4）通過(guò)Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ進(jìn)行單倍體育種與通過(guò)Ⅰ→Ⅱ進(jìn)行雜交育種相比，前者最突出的優(yōu)點(diǎn)是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面實(shí)例中，屬于生物群落的是

A. 一個(gè)湖里的全部魚(yú) B. 草原上的全部生物

C. 一片草地里的跳蝻和蝗蟲(chóng) D. 一棵枯樹(shù)和其上的苔蘚、昆蟲(chóng)、蝸牛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器是指（　　）
A.利用微生物發(fā)酵原理生產(chǎn)乳汁代用品的發(fā)酵罐
B.通過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)動(dòng)物乳腺細(xì)胞獲得其細(xì)胞產(chǎn)物的培養(yǎng)設(shè)備
C.乳汁中含有表達(dá)產(chǎn)物的轉(zhuǎn)基因哺乳動(dòng)物
D.安裝在哺乳動(dòng)物乳腺中的監(jiān)測(cè)儀器，用于研究乳汁中某些物質(zhì)生成途徑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“哥本哈根氣候變化大會(huì)”再次引起人們對(duì)溫室氣體排放的關(guān)注，大會(huì)所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同。根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過(guò)程進(jìn)行的有關(guān)分析，不正確的是

A．生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳傳遞的物質(zhì)形式是含碳有機(jī)物

B．參與②過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C．③過(guò)程增強(qiáng)后②過(guò)程隨之增強(qiáng)，不能通過(guò)增強(qiáng)③減少大氣中CO2

D．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、核能等新能源，可減少人類(lèi)對(duì)①過(guò)程的依賴(lài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是（ ）
A.完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下
B.胚芽鞘尖端和未放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
C.未放過(guò)尖端的瓊脂塊和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
D.胚芽鞘尖端和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在原核細(xì)胞中，遺傳信息、密碼子、反密碼子分別存在于

A. DNA、RNA、RNA上 B. RNA、DNA、RNA上

C. 蛋白質(zhì)、DNA、RNA 上 D. RNA、RNA、DNA上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列所示的細(xì)胞圖，它們所含有染色體組的情況是

A. D、G、H圖細(xì)胞中都含有1個(gè)染色體組

B. C、F圖細(xì)胞中都含有2個(gè)染色體組

C. A、B圖細(xì)胞中都含有3個(gè)染色體組

D. 只有E圖細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組

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同步練習(xí)冊(cè)答案