【題目】存在于動物體內(nèi)的單糖是（ ）
A.纖維素
B.淀粉
C.葡萄糖
D.核酸

【答案】C
【解析】解：A、纖維素是植物體內(nèi)特有的多糖，A錯誤；
B、淀粉是植物體內(nèi)特有的多糖，B錯誤；
C、葡萄糖是動植物細胞都含有的單糖，C正確；
D、核酸不是糖類，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】通過靈活運用細胞中糖類的種類、分布和功能，掌握糖類的功能：糖類是生命體內(nèi)的主要能源物質(zhì)；糖類的分類：主要分為單糖、二糖和多糖即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為去除頂芽前后側(cè)芽部位激素甲和乙的含量變化以及側(cè)芽長度的變化情況。已知激素甲是由色氨酸經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)化而來的,激素乙的合成部位主要是根尖,下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 激素甲應為生長素,該激素具有兩重性且只進行極性運輸

B. 激素乙應為細胞分裂素,該激素對側(cè)芽的生長具有促進作用

C. 去頂芽前,側(cè)芽部位的激素甲均來自頂芽,運輸過程消耗ATP

D. 去頂芽后,激素甲和激素乙在側(cè)芽的生長方面具有拮抗關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程與植物細胞工程無關(guān)的是（ ）

A．培育單倍體植株

B．培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

C．培養(yǎng)紅豆杉細胞生產(chǎn)紫杉醇

D．嫁接與扦插

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物光合作用和細胞呼吸過程示意圖．Ⅰ～Ⅶ代表物質(zhì)，①～③代表過程．據(jù)圖回答下列問題：
（1）在甲圖中，消耗CO2的場所是 ， 在強光下ATP的移動方向是 ．
（2）在光照條件下，葉肉細胞中消耗ADP的場所有 ． 若將該植物由1%的CO2濃度突然置于0.3% CO2濃度下（光照強度不變），甲圖中的C3的含量將 ．
（3）乙圖與馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的代謝相比，特有的步驟是（填數(shù)字），這些過程的發(fā)生部位是 ．
（4）若用18O標記甲圖中的H2O，則在細胞呼吸產(chǎn)物中首先測到含18O的是 ． 甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標號是 ．
（5）如圖丙表示溫室內(nèi)光照強度（E）與作物光合速率（v）的關(guān)系．在溫度、水分和無機鹽均適宜的條件下，當E＜B時，增大光合速率的主要措施是；當B＜E＜C時，限制作物增產(chǎn)的主要因素是；當E＞C時，可采取措施．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列提到的物質(zhì)不是基因工程常用的工具的是（ ）

①限制性核酸內(nèi)切酶 ②DNA聚合酶 ③DNA連接酶 ④載體 ⑤解旋酶

A．②④⑤ B．①③④ C．①②③ D．②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)生物實驗的四幅圖．其中說法正確的是（ ）

A.圖甲由左向右轉(zhuǎn)換時，視野中所觀察到的細胞數(shù)目增多
B.圖乙表明，當pH從5上升至7的過程中，酶活性的變化是先上升后降低
C.圖丙發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞必需用高倍鏡才能觀察到
D.圖丁在觀察植物細胞有絲分裂實驗的部位是④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，主動運輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型，其示意圖如下（圖中甲、乙、丙代表物質(zhì)跨膜運輸方式，■、○代表跨膜的離子或小分子）。下列相關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A. 甲過程中，在■跨膜過程的驅(qū)動下，載體蛋白結(jié)構(gòu)將發(fā)生改變

B. 小腸上皮細胞通過乙過程從腸腔中吸收葡萄糖

C. 在植物的葉肉細胞中，丙過程發(fā)生在葉綠體的內(nèi)膜上

D. 甲、乙、丙三個過程都能實現(xiàn)細胞對外界物質(zhì)進行選擇性吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在適宜溫度和CO2濃度下的大棚中，光照強度對某植物光合作用的影響。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 光照強度在D點時，光反應最強，細胞中的ATP大量積累

B. B點時葉肉細胞的光合作用強度大于呼吸作用強度

C. 植物細胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量＝S2＋S4

D. 大棚用紅色或藍紫色薄膜對提高棚內(nèi)植物的產(chǎn)量最有效

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A,B兩點和B,C兩點吸收量不同的因素分別是（ ）

A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度

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