上海醫(yī)學遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉基因牛，可以想象這頭牛（ ）

A．發(fā)生了基因突變 B．發(fā)生了染色體變異

C．發(fā)生了基因重組 D．沒發(fā)生可遺傳的變異

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．RNA干擾機制如下：雙鏈RNA一旦進入細胞內(nèi)就會被一個稱為Dicer的特定的酶切割成21～23個核苷酸長的小分子干涉RNA（SiRNA）．Dicer酶能特異識別雙鏈RNA，以ATP依賴方式切割由外源導入或者由轉基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA，切割產(chǎn)生的SiRNA片段與一系列酶結合組成誘導沉默復合體（RISC）．激活的RISC通過堿基配對結合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，造成蛋白質無法合成（如圖所示）．據(jù)圖回答下列問題：
（1）組成雙鏈RNA的基本單位是核糖核苷酸．
（2）根據(jù)RNA干擾機理，RISC能使相關基因“沉默”，其實質是遺傳信息傳遞中翻譯過程受阻．
（3）通過Dicer切割形成的SiRNA，要使基因“沉默”，條件是SiRNA上有與mRNA互補配對的堿基（或核苷酸）序列．
（4）有科學家將能引起RNA干擾的雙鏈RNA的兩條單鏈分別注入細胞，結果卻沒有引起RNA干擾現(xiàn)象，請據(jù)圖分析最可能的原因Dicer酶只能識別雙鏈RNA，不能識別單鏈RNA．
（5）RNA干擾技術具有廣泛的應用前景．如用于乙型肝炎的治療時，可以先分析乙肝病毒基因中的堿基序列，據(jù)此通過人工合成雙鏈RNA，注入被乙肝病毒感染的細胞，就可以抑制乙肝病毒的繁殖．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧遼西五校高二下學期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

基因型為AaBb的水稻（24條染色體）的花藥通過無菌操作，接入試管后，在一定條件下培養(yǎng)形成試管苗。

（1）愈傷組織是花粉細胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細胞團，愈傷組織形成中，必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機鹽和小分子有機物等營養(yǎng)物質，與微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)

基 含量一般較高。

（2）要促進花粉細胞分裂生長，培養(yǎng)基中應有 和 兩類激素。

（3）愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和莖。這一過程中必須給予光照，其原因是：

① 。

② 。

（4）試管苗的細胞核中含有 條脫氧核苷酸鏈。

（5）培養(yǎng)成的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有 。如果要獲得育種需要的植株，并能繁殖新品種，后面的育種步驟是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧遼西五校高二下學期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞工程的有關敘述，不正確的是（ ）

A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術，而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株的過程沒有采用植物組織培養(yǎng)技術

B．在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細胞分化和基因重組

C．動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法，所用的技術手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體

D．“試管嬰兒”實質上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，不能使不能產(chǎn)生精子或卵細胞的夫婦得到自己的孩子；單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術和動物細胞培養(yǎng)技術

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧遼西五校高二下學期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用動物的細胞進行克隆個體實驗，應該選擇的細胞核不能是（ ）

A、乳腺細胞的 B、卵細胞的

C、胃腺細胞的 D、囊胚時期的細胞的

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽淮北一中高三最后一卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某地建立的生態(tài)農(nóng)場示意圖。請分析回答：

（1）圖中體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)功能主要有能量流動和____________________。

（2）調查桑葉上蠶卵的密度，通常用_______________法，蠶沙中的能量屬于_______________同化的能量。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者主要有_________________________，其作用是___________________________。

（4）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析，建立人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是_____________________________。此生態(tài)系統(tǒng)中有哪些途徑實現(xiàn)了該目的__________________________________________________________（至少寫出兩條途徑）。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽淮北一中高三最后一卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)退行性疾病與神經(jīng)元中形成的R-loop結構有關。R-loop結構是一種三鏈RNA-DNA雜合片段，由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈，導致該片段中的非模板鏈只能以單鏈狀態(tài)存在。下列敘述錯誤的是（ ）

A．R-loop結構中雜合鏈之間通過氫鍵連接

B．R-loop結構中嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基總數(shù)不一定相等

C．R-loop結構中的DNA單鏈也可轉錄形成相同的mRNA

D．R-loop結構的形成會影響遺傳信息的表達

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究種群數(shù)量變化對于生產(chǎn)實踐有重要指導意義。假如某時期有一批田鼠遷入一新開墾的農(nóng)田，該田鼠以植物的根為食，某科研小組對該農(nóng)田的這—批田鼠進行了長期追蹤調查，并繪制了如圖所示的曲線圖。

回答以下問題：

（1）圖中虛線表示的增長方式中____________（選“増長率”或“增長速率”）保持不變。對田鼠數(shù)量變化起決定作用的因素主要是______________。調查田鼠密度的常用方法是________________。

（2）圖中表示該田鼠種群在該草原上實際增長情況，圖中AB時間段內(nèi)實線和虛線重合的原因是___________,而B點以后同一時刻虛線與實線的差值表示________________。

（3）圖中D點時刻，該田鼠的年齡組成的具體特點是______________，在圖中_______________點時，田鼠增長速率最快。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各項中，兩個名詞為同一概念的是（　�。�
A．染色體組型--染色體核型B．擴散--滲透
C．一倍體--單倍體D．遺傳信息--遺傳密碼

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