【題目】某細(xì)菌mRNA與對(duì)應(yīng)的翻譯產(chǎn)物如下圖所示，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.一分子mRNA有一個(gè)游離磷酸基團(tuán)，其他磷酸基團(tuán)均與兩個(gè)核糖相連

B.mRNA上的AUG是起始密碼子，它是由基因中的啟動(dòng)子轉(zhuǎn)錄形成

C.在該mRNA合成完全結(jié)束后，核糖體才可以與之結(jié)合并開(kāi)始翻譯過(guò)程

D.蛋白α、β和γ的氨基酸序列完全相同

【答案】A

【解析】

據(jù)圖分析，信使RNA上有三個(gè)起始密碼子（AUG），與核糖體結(jié)合翻譯形成3種蛋白質(zhì)；作為多肽鏈合成的起始信號(hào)，作為起始信號(hào)的密碼子稱(chēng)為起始密碼子。另外注意這是某細(xì)菌mRNA與對(duì)應(yīng)的翻譯產(chǎn)物示意圖。啟動(dòng)子是RNA 聚合酶識(shí)別、結(jié)合和開(kāi)始轉(zhuǎn)錄的一段DNA 序列，它含有RNA 聚合酶特異性結(jié)合和轉(zhuǎn)錄起始所需的保守序列，啟動(dòng)子本身不被轉(zhuǎn)錄。啟動(dòng)子的特性最初是通過(guò)能增加或降低基因轉(zhuǎn)錄速率的突變而鑒定的。啟動(dòng)子一般位于轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn)的上游。

A、一分子mRNA上5＇端有一個(gè)游離磷酸基團(tuán)，其他磷酸基團(tuán)均與兩個(gè)核糖相連，A正確；
B、啟動(dòng)子是DNA上RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)，啟動(dòng)子轉(zhuǎn)錄來(lái)的序列不一定是翻譯的起始密碼，B錯(cuò)誤；
C、原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時(shí)進(jìn)行的，C錯(cuò)誤；
D、由圖可知，一個(gè)mRNA有多個(gè)起始密碼，所以一個(gè)mRNA可翻譯成多種蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。
答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示20℃時(shí)玉米光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，Sa、Sb、Sc依次表示有關(guān)物質(zhì)量的相對(duì)值，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.Sa＋Sb＋Sc表示真光合作用的量

B.Sc－Sa表示凈光合的量

C.光照強(qiáng)度從B點(diǎn)到D點(diǎn)變化過(guò)程中，短時(shí)間C5含量增加

D.若鎂供應(yīng)不足，則B點(diǎn)右移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】左圖為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖為某一種群數(shù)量變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）左圖中雷鳥(niǎo)和狼之間的關(guān)系為 ___________________。

（2）若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為 ________________。

（3）若圖種群為東亞飛蝗，應(yīng)控制其種群數(shù)量為________________(K1/K2/K），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制一種絲狀菌（該菌造成蝗蟲(chóng)患�。┑纳L(zhǎng)，若a點(diǎn)變化為干旱，則a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為___________(用圖中標(biāo)號(hào)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示）。若圖種群為長(zhǎng)江流域的野生揚(yáng)子鱷（處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之一），當(dāng)種群數(shù)量在a點(diǎn)后的變化為曲線．且種群數(shù)量為K時(shí)，對(duì)野生揚(yáng)子鱷種群最有效的保護(hù)措施是________________________。

（4）假如北極狐的食物1/2來(lái)自雷鳥(niǎo)，1/8來(lái)自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%，如果一定時(shí)期內(nèi)，北極狐種群增 加的重量為80g，那么共消耗植物___________g。

（5）詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”“螳螂捕蟬，黃雀在后”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____________________________________________功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖裝置探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.可向a、b兩管中分別加入等量的蔗糖酶溶液，觀察兩側(cè)液面變化

B.A項(xiàng)操作時(shí)，如果a、b兩管液面高度差增大，則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過(guò)半透膜

C.可在A操作后吸取a、b兩管內(nèi)等量液體倒入A、B試管，分別加斐林試劑水浴加熱

D.C項(xiàng)操作時(shí)A、B試管內(nèi)均有磚紅色沉淀，則說(shuō)明蔗糖的水解產(chǎn)物能通過(guò)半透膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是（ ）

A.水分子通過(guò)滲透作用進(jìn)出細(xì)胞時(shí)，不需要消耗能量

B.人工合成的無(wú)蛋白質(zhì)的脂雙層膜也能讓甘油、乙醇等小分子通過(guò)

C.腌制糖醋蒜的過(guò)程中，醋的作用是破壞細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性，使蔗糖易于進(jìn)入細(xì)胞

D.興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要突觸后膜上載體蛋白的協(xié)助

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物淀粉可分為直鏈淀粉和支鏈淀粉兩種，支鏈淀粉占貯存淀粉的70%-80%，是決定植物果實(shí)或種子品質(zhì)的關(guān)鍵成分。玉米包含SBEⅠ、SBEⅡb和SBEⅡa三種淀粉分支酶，前兩者主要存在于胚乳中，SBEⅡa主要存在于葉片中，它們共同參與支鏈淀粉的合成。育種人員計(jì)劃提取相關(guān)基因構(gòu)建表達(dá)載體，用于改良馬鈴薯性狀。

（1）育種人員以中糯1號(hào)為材料，從玉米籽粒胚乳細(xì)胞中提取________作為模板，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA。

（2）以cDNA為模板進(jìn)行PCR擴(kuò)增以獲取相應(yīng)基因，該過(guò)程需向反應(yīng)體系中添加的物質(zhì)包括________（列舉3種）。

（3）經(jīng)篩選及測(cè)序，育種人員最終選定長(zhǎng)度為2719bp的SBEⅡb基因?yàn)槟康幕颍c載體經(jīng)________酶處理，重組后構(gòu)建表達(dá)載體，導(dǎo)入大腸桿菌構(gòu)建文庫(kù)。為檢測(cè)導(dǎo)入效果，選取8個(gè)單菌落做PCR擴(kuò)增，結(jié)果如圖。據(jù)此判斷，泳道________對(duì)應(yīng)菌落為成功導(dǎo)入菌落。

將篩選出菌落擴(kuò)大培養(yǎng)后提取質(zhì)粒進(jìn)行酶切實(shí)驗(yàn)，得到如圖所示結(jié)果，該結(jié)果可進(jìn)一步證明上述結(jié)論。理由是________。

（4）GUS基因在組織細(xì)胞表達(dá)后，特定條件下可表現(xiàn)藍(lán)色，育種人員將該基因與目的基因融合并導(dǎo)入馬鈴薯受體細(xì)胞。若轉(zhuǎn)基因馬鈴薯幼苗呈現(xiàn)藍(lán)色，說(shuō)明________。

（5）為避免外源基因在自然界中擴(kuò)散，造成基因污染，請(qǐng)?zhí)岢鲆豁?xiàng)合理化建議________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙醇等“綠色能源”的開(kāi)發(fā)備受世界關(guān)注。利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為：

（1）玉米秸稈經(jīng)預(yù)處理后，應(yīng)該選用_______酶進(jìn)行水解，使其轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。

（2）從以下哪些微生物中可以提取上述酶？________。

A．釀制果醋的醋酸菌 B．生長(zhǎng)在腐木上的霉菌

C．制作酸奶的乳酸菌 D．生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌

E．反芻動(dòng)物瘤胃中生存的某些微生物

（3）從生物體中提取出的酶首先要檢測(cè)________________，以便更好地將酶用于生產(chǎn)實(shí)踐。在生產(chǎn)糖液的過(guò)程中，為了使酶能夠被反復(fù)利用，可采用__________________技術(shù)。

（4）發(fā)酵階段需要的菌種是________，在產(chǎn)生酒精時(shí)要控制的必要條件是________。

（5）玉米秸稈還可以通過(guò)纖維素分解菌的作用用于秸稈還田，增加土壤肥力。用_____________法鑒別纖維素分解菌時(shí)，培養(yǎng)基上的菌落周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)透明圈，其大小能反映_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)分解的底物只有葡礎(chǔ)糖，且無(wú)氧呼吸方式為發(fā)酵。下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A.若只釋放CO2，不消耗O2，則細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B.若既不吸收O2同時(shí)也不釋放CO2，則該細(xì)胞可能已經(jīng)死亡

C.若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則無(wú)氧呼吸速率大于有氧呼吸速率

D.若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為科研人員對(duì)一草地進(jìn)行的能量流動(dòng)分析（單位：J/公頃·年，GP表示總同化量，NP表示凈同化量，R表示呼吸量，GP=NP+R）。圖中食物鏈中Ⅲ為植物，Ⅱ為田鼠，Ⅰ為鼬。

（1）表中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是______；碳元素在生物群落中主要以______形式存在。

（2）該草地中所有田鼠稱(chēng)為一個(gè)________；草地上的植物有蓄養(yǎng)水源，調(diào)節(jié)氣候的功能，體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值；田鼠和鼬可以根據(jù)對(duì)方留下來(lái)的氣味去獵捕或躲避獵捕，說(shuō)明信息傳遞具有________功能。

（3）流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量約為________J/公頃·年，表中顯示能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________。

（4）通過(guò)對(duì)表中田鼠的能量流動(dòng)數(shù)據(jù)分析，可以判斷該生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)________（填“開(kāi)放”、“相對(duì)封閉”）的生態(tài)系統(tǒng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案