CO2是光合作用的原料，但CO2含量過高時，光合作用強度減弱。這一現(xiàn)象最可能的原因（）


  1. A.
    CO2濃度過高，抑制了植物的光合作用
  2. B.
    CO2濃度過高，抑制了植物的呼吸作用
  3. C.
    CO2濃度過高，抑制了光反應(yīng)
  4. D.
    CO2濃度過高，抑制了暗反應(yīng)
B
(光合作用為植物的同化作用過程，同樣需要呼吸作用提供能量，用于原料的吸收、產(chǎn)物的運輸?shù)?
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

棉花是我市主要的經(jīng)濟作物，右圖是生活在一定環(huán)境中的棉花光合作用部分過程圖解，其中A、B、C表示三種化合物，a、b表示兩個生理過程。

該過程發(fā)生的場所在葉綠體       的    。

C物質(zhì)在b過程中的主要作用是為    。

形成ATP和C物質(zhì)的場所在 上。

(4)若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強光照、干燥的環(huán)境中，葉片氣孔將逐漸關(guān)閉，此時葉肉細胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是____________________________。

5)將該植物的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室的CO2濃度，在適宜的光照條件下測定葉片光合作用的強度（以CO2的吸收速率表示），測定結(jié)果如下圖。若降低光照強度后重新測定，請在原圖中用畢_表示出最可能的測定結(jié)果。

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科目：高中生物 來源：2010年江西省高二下學(xué)期5月月考生物卷 題型：綜合題

（11分）為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響，某同學(xué)進行了下列實驗。

    作出假設(shè)：光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度有影響。

實驗步驟：（略）

實驗結(jié)果：某植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量（mL）

CO2濃度

燈泡的功率（單位：W）

20

50

75

100

200

300

0．1％

3．4

16．0

28．2

40．5

56．5

56．5

0．03％

2．3

11．2

19．8

27．6

27．5

27．5

分析上述實驗結(jié)果，并回答下列問題：

   （1）作出上述假設(shè)的依據(jù)是：

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

   （2）該實驗方案中確定的自變量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，實驗中除實驗材料外必須控制的主要無關(guān)變量是＿＿＿＿＿。

（3）利用上述結(jié)果繪制曲線圖：

（4）分析實驗結(jié)果可以得到何種結(jié)論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

   （5）右上圖為某植物25°C不同光照強度下的光合作用強度曲線。若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C，請在圖中畫出30°C下（原光照強度和CO2濃度不變）相應(yīng)的光合作用強度與光照強度關(guān)系的大致曲線（要求在曲線上標(biāo)明與圖中a、

b、c三點對應(yīng)的a′、b′、c′三個點的位置）。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

31.完成下列填空（有字母或數(shù)字編號的，填寫編號。每空2分，計16分）

（1）人和綠色植物的細胞都可以通過_______________這一生理過程為ATP的合成提供能量。

（2）美國科學(xué)家恩格爾曼利用極細的光束，照在水綿上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，經(jīng)光束照射部位有大量的好氧性細菌聚集在帶狀葉綠體周圍。該實驗證明下列哪些結(jié)論：___________________

a、光能是植物進行光合作用必需的外界條件    b、光合作用的過程中有氧氣釋放出來

c、光合作用的過程是在葉綠體中進行的        d、CO2是光合作用必需的原料

（3）以下物質(zhì)中，屬于有機小分子物質(zhì)的有_____________________________________

 a、脫氧核糖核苷酸     b、核糖核酸       c、賴氨酸       d丙酮   

 e、ADP     f、維生素      g、二肽酶     h、甘油         i、凝血酶原

 (4)光合作用中，糖類是在________階段形成，［H］是在___________階段形成，ADP是在________階段被利用。

(5)右面的曲線圖表示炎熱夏季的一天中，一棵草本植物吸收水分(用實線表示)和蒸騰水分(用虛線表示)的數(shù)量變化狀況。植物處于萎蔫狀態(tài)的時間是__________，體內(nèi)含水量最少的時刻是____________。

a.4時到16時   b.12時到16時   c.16時到24時  d.0時到4時和16時到24時  e.4時   f. 12時     g.16時     h.24時

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科目：高中生物 來源： 題型：

31.完成下列填空（有字母或數(shù)字編號的，填寫編號。每空2分，計16分）

（1）人和綠色植物的細胞都可以通過_______________這一生理過程為ATP的合成提供能量。

（2）美國科學(xué)家恩格爾曼利用極細的光束，照在水綿上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，經(jīng)光束照射部位有大量的好氧性細菌聚集在帶狀葉綠體周圍。該實驗證明下列哪些結(jié)論：___________________

a、光能是植物進行光合作用必需的外界條件    b、光合作用的過程中有氧氣釋放出來

c、光合作用的過程是在葉綠體中進行的        d、CO2是光合作用必需的原料

（3）以下物質(zhì)中，屬于有機小分子物質(zhì)的有_____________________________________

 a、脫氧核糖核苷酸     b、核糖核酸       c、賴氨酸       d丙酮   

 e、ADP     f、維生素      g、二肽酶     h、甘油         i、凝血酶原

 (4)光合作用中，糖類是在________階段形成，［H］是在___________階段形成，ADP是在________階段被利用。

(5)右面的曲線圖表示炎熱夏季的一天中，一棵草本植物吸收水分(用實線表示)和蒸騰水分(用虛線表示)的數(shù)量變化狀況。植物處于萎蔫狀態(tài)的時間是__________，體內(nèi)含水量最少的時刻是____________。

a.4時到16時   b.12時到16時   c.16時到24時  d.0時到4時和16時到24時  e.4時   f. 12時     g.16時     h.24時

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科目：高中生物 來源： 題型：

31.完成下列填空（有字母或數(shù)字編號的，填寫編號。每空2分，計16分）

（1）人和綠色植物的細胞都可以通過_______________這一生理過程為ATP的合成提供能量。

（2）美國科學(xué)家恩格爾曼利用極細的光束，照在水綿上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，經(jīng)光束照射部位有大量的好氧性細菌聚集在帶狀葉綠體周圍。該實驗證明下列哪些結(jié)論：___________________

   a、光能是植物進行光合作用必需的外界條件    b、光合作用的過程中有氧氣釋放出來

c、光合作用的過程是在葉綠體中進行的        d、CO2是光合作用必需的原料

（3）以下物質(zhì)中，屬于有機小分子物質(zhì)的有_____________________________________

   a、脫氧核糖核苷酸     b、核糖核酸       c、賴氨酸       d丙酮   

 e、ADP     f、維生素      g、二肽酶     h、甘油         i、凝血酶原

(4)光合作用中，糖類是在________階段形成，［H］是在___________階段形成，ADP是在________階段被利用。

(5)右面的曲線圖表示炎熱夏季的一天中，一棵草本植物吸收水分(用實線表示)和蒸騰水分(用虛線表示)的數(shù)量變化狀況。植物處于萎蔫狀態(tài)的時間是__________，體內(nèi)含水量最少的時刻是____________。

   a.4時到16時   b.12時到16時   c.16時到24時  d.0時到4時和16時到24時  e.4時   f. 12時     g.16時     h.24時

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