13．下列關于生物體結構和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．沒有葉綠體的細胞都不能進行光合作用
B．沒有線粒體的細菌都只能進行厭氧呼吸
C．沒有DNA的生物都不能完成性狀遺傳
D．所有的細胞器都含有蛋白質

分析 真核細胞和原核細胞的比較：

類   別原核細胞真核細胞
細胞大小較�。ㄒ话�1～10um）較大（1～100um）
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解：A、部分沒有葉綠體的細胞也能進行光合作用，如藍藻，A錯誤；
B、部分沒有線粒體的細菌也能進行需氧呼吸，如醋酸菌，B錯誤；
C、沒有DNA的生物也能完成性狀遺傳，如RNA病毒，C錯誤；
D、所有的細胞器都含有蛋白質，D正確．
故選：D．

點評 本題考查細胞結構和功能，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．乳酸菌是一類細菌，與變形蟲相比，其細胞中沒有（　　）
A．核酸B．細胞核C．蛋白質D．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和02吸收量的變化．下列相關敘述中正確的是（　�。�
A．氧濃度為a時，需氧呼吸最弱，適于貯藏植物器官
B．氧濃度為b時，厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的6倍
C．氧濃度為c時，厭氧呼吸強度高于d時
D．氧濃度為d時，需氧呼吸強度與厭氧呼吸強度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了如圖所示的方法，圖中兩對相對性狀獨立遺傳．據(jù)圖分析，不正確的是（　�。�
A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高
B．過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C．過程③利用了植物細胞的全能性
D．取F1花藥離體培養(yǎng)得到純合高蔓抗病番茄植株過程中，必須使用生長素使染色體加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．紫色洋蔥是生物學中常用的實驗材料．它的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質．以洋蔥為材料進行如下實驗：

（1）若分離葉綠體中的色素，色素的提取操作規(guī)范且②符合要求，但該濾紙條層析一段時間后，濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺，原因有可能是材料中葉綠素含量少．
（2）某學生在進行F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質壁分離不能復原，最可能的原因是細胞失水過多而死亡，該實驗的自變量是不同濃度的細胞外液（或清水和蔗糖溶液）．
（3）若觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況，常用的理想材料為鱗片葉內(nèi)表皮．
（4）觀察有絲分裂實驗中，用到了鹽酸，它的作用是使組織中的細胞相互分離開來．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．下面甲圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖；圖為甲中的兩種膜結構，以及發(fā)生的生化反應，丙圖為某高等動物分泌細胞．請據(jù)圖回答．

（1）鑒定甲細胞是否為活細胞有一種實驗方法是觀察植物細胞的質壁分離與復原（或用臺盼藍染色）（或其他合理答案），假設甲細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞，多畫的結構有3（填圖中標號）；藍藻的代謝類型是需氧自養(yǎng)型．
（2）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的3和4（填標號）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質外，還均可產(chǎn)生的物質是ATP．
（3）影響圖乙中兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是光照和氧氣．
（4）若已知丙細胞的分泌物是蛋白質類物質，分泌物的合成和分泌過程中涉及的細胞器包括核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、線粒體，在細胞內(nèi)穿梭往來，繁忙運輸貨物的是囊泡，而高爾基體在其中起著重要的樞紐作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關動植物激素應用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．在發(fā)情期給優(yōu)良母畜注射性激素，可促使其超數(shù)卵
B．高濃度2，4-D可作為除草劑，是利用了生長素作用的兩重性原理
C．用添加了甲狀激素的飼料飼喂蝌蚪，可促使其快速發(fā)育成青蛙
D．用適宜濃度乙烯處理香蕉，可加快果實成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．研究者將空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激對大鼠生理功能的影響．
（1）冷水刺激引起實驗大鼠皮膚冷覺感覺器產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)到達神經(jīng)中樞，經(jīng)神經(jīng)中樞處理，使傳出神經(jīng)末梢釋放，引起皮膚血管收縮，減少皮膚散熱量；同時引起甲狀腺激素（腎上腺素）（填激素名稱）分泌增加，細胞代謝加快，產(chǎn)熱量增加，以維持體溫穩(wěn)定．
（2）冷水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過神經(jīng)中樞作用于胰島，引起胰高血糖素分泌增加，該激素促進分解肝糖原，血糖水平升高，以對抗冷水刺激．
（3）冷水刺激引起胃黏膜內(nèi)的HCO3-減少，從而對H+緩沖作用減弱，會使胃黏膜組織液的pH或酸堿度降低，可引起胃黏膜損傷．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示突觸的亞顯微結構a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部。下列與此相關的表述正確的是（ ）

A．圖中①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹突的末端

B．興奮由b傳至c的過程是化學信號傳導

C．經(jīng)④釋放的遞質必然引起神經(jīng)元d的抑制

D．③內(nèi)的遞質只能經(jīng)④釋放再作用于⑥

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