【題目】某同學為了驗證唾液的功能，做了一組實驗：取甲、乙兩試管，分別加入等量的淀粉糊（2mL），甲試管內又加入2mL唾液，兩試管同時放入37℃的溫水中保持10min后取出，各加入0.5mL碘液，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有乙試管內呈藍色反應。此學生的實驗程序上有一處不夠嚴謹，請你指出

A. 乙試管應放在低溫或室溫中進行對照

B. 兩試管應放入60℃的熱水中保溫10min

C. 乙試管應加與唾液等量的清水進行對照

D. 乙試管應加胃液進行對照

【答案】C

【解析】該實驗的自變量應為酶的有無，反應液體的量應相同，乙試管應加與唾液等量的清水進行對照。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關種群特征的概念圖，有關分析錯誤的是（ ）

A. ①表示種群密度，是制約種群增長的因素之一

B. 春運期間，北京的人口數(shù)量變化主要取決于②③

C. 預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D. 利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲，破壞了⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞（iPS），繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠。流程如下：

（1）從黑鼠體內獲得體細胞后，對其進行的初次培養(yǎng)，培養(yǎng)的細胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂，這種現(xiàn)象稱為 。貼滿皿底的細胞需要重新用 處理，然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)，這樣的培養(yǎng)過程通常稱為 。

（2）圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內獲得，該過程稱為 ；也可從灰鼠體內取出卵子，和 處理的精子進行體外受精，再移入發(fā)育培養(yǎng)液中培養(yǎng)成早期胚胎，通常在發(fā)育培養(yǎng)液中加入適量的 ，補充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質。

（3）圖中重組囊胚通過 技術移入白鼠子宮內繼續(xù)發(fā)育，其中囊胚 細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤。

（4）小鼠胚胎干細胞（ES）可由囊胚的 分離培養(yǎng)獲得。iPS與ES細胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對人類iPS細胞進行定向 后用于疾病的細胞治療。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于育種說法錯誤的是（ ）
A.育種是獲得并整合優(yōu)良基因的過程
B.基因工程育種是定向的改造生物，可以打破生殖隔離
C.各種育種方法都是以生物變異為原理，與遺傳無關
D.育種是在產(chǎn)生變異的基礎上進行人工選擇，結果可導致種群基因頻率發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組對薇甘菊入侵紅樹林的有關狀況進行研究，選取未受入侵的紅樹林群落、輕度入侵的“紅樹林——薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊為主的群落和無植被覆蓋的光灘（分別編號為A、B、C、D）進行實驗，實驗結果如下表。該小組還研究了紅樹林植被的碳轉移途徑，如圖所示，請據(jù)圖分析作答。

（1）由上表結果可知，該實驗（或課題）的名稱是 。

（2）薇甘菊與紅樹之間存在的種間關系是 ，薇甘菊入侵使土壤有機碳含量減少，最可能的原因是薇甘菊可以增加土壤中 的數(shù)量，促進其分解作用。

（3）由上表可知，凋落物碳儲量隨薇甘菊入侵強度增加而 。從光灘上開始的群落演替類型屬于 演替。

（4）據(jù)碳轉移模式圖分析，途徑①是通過 實現(xiàn)，途徑④中碳是以 形式傳遞，一年內植被碳儲量的凈增加量是 噸/公頃。

（5）紅樹林具有蓄洪防旱，調節(jié)區(qū)域氣候等功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，一段時間后測定的胚芽鞘的彎曲情況（彎曲角度用α表示）；圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖。下列相關敘述正確的是（ ）

A．只用一套圖1實驗裝置即可證明生長素有促進生長的作用

B．瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的α

C．瓊脂塊中生長素濃度為b時，α最小

D．瓊脂塊中生長素濃度為d時，胚芽鞘向左側彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)該化合物中含有 個游離的氨基， 個游離的羧基。

(2)該化合物是由 種氨基酸組成的，區(qū)別這些氨基酸的種類依據(jù)的是其結構中的 。

II、幾丁質(一種多糖)是昆蟲外骨骼的重要成分，幾丁質的催化降解主要依賴于NAGase(一種酶)的作用。溫度、pH和NAGase催化水解產(chǎn)物對NAGase催化活力的影響如下圖所示,請回答下列問題：

(1)NAGase的最適溫度和最適pH分別在 和 .

(2)以NAGase催化水解的產(chǎn)物葡萄糖、半乳糖、蔗糖為效應物，這三種糖對NAGase的催化活力均有 (填“抑制”或“促進”）作用，其中作用最強的是 。

(3)研究發(fā)現(xiàn)，精氨酸能降低NAGase的催化效率。下圖是降低酶活力的兩個模型，判斷精氨酸降低NAGase活力類型的方法：在研究實驗中加入精氨酸，同時不斷提高底物濃度，如果酶促反應速率 (能/不能）提高，則屬于模型A；如果酶促反應速率 (能/不能）提高，則屬于模型B。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

(1)圖中5種有機物質可能含有S的是 ,屬于單糖的有 。

(2)若在611月每個月采集蘋果制備組織提取液，并用斐林試劑檢測， 月的蘋果提取液 色最深，說明該月還原糖含量最高。

(3)若圖中酶是淀粉酶，在該酶的作用下，蘋果細胞液濃度逐漸變 ,抗凍性逐漸 。

(4)蘋果成熟過程中，乙烯會逐漸增多，并且由 (細胞器）合成纖維素酶，作用于 (細胞結構），使其果肉日益松軟。

(5)在缺氧條件下，蘋果的細胞可進行無氧呼吸，其化學反應式為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物 A 。研究人員用化合物 A 、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物 A 的細菌（目的菌）。實驗的主要步驟如下圖所示。請分析回答下列問題。

(1)培養(yǎng)基中加入化合物 A 的目的是________，這種培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基。

(2) 目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的____________。實驗需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代謝類型是_______________。

(3)在上述實驗操作過程中，獲得純凈“目的菌”的關鍵是___________。

(4)轉為固體培養(yǎng)基時，常采用平板劃線的方法進行接種，此過程中所用的接種工具是__________，操作時采用___________滅菌的方法。

(5)某同學計劃統(tǒng)計污水池中 “ 目的菌 ” 的活菌總數(shù)，應用_________方法統(tǒng)計，他選用 10 -4 、 10 -5 、 10 -6 稀釋液進行平板劃線，每種稀釋液都設置了 3 個培養(yǎng)皿。從設計實驗的角度看，還應設置的一組對照實驗是 _________，此對照實驗的目的是_______________。

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