下圖為真核細(xì)胞中多個(gè)核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A．①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子，決定20種氨基酸

B．由圖可知，起始密碼子在①的右端

C．①上的一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

D．若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)將發(fā)生改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為真核細(xì)胞中某過(guò)程的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．該過(guò)程的模板是脫氧核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸

B．圖中表示4個(gè)mRNA分子正在合成

C．多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

D．合成①的場(chǎng)所在真核細(xì)胞的細(xì)胞核，⑥的形成與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆北京四中高二上學(xué)期期末檢測(cè)理科生物試卷 題型：選擇題

下圖為真核細(xì)胞中核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A. ⑥在①上的移動(dòng)方向是從左到右，所用原料是氨基酸

B. 最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同

    C. 圖中所示過(guò)程，翻譯可從多個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，提高合成蛋白質(zhì)效率

    D. 該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市高三質(zhì)量調(diào)研試卷（生物） 題型：選擇題

下圖為真核細(xì)胞中某過(guò)程的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．該過(guò)程的模板是脫氧核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸

B．圖中表示4個(gè)mRNA分子正在合成

C．多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

D．合成①的場(chǎng)所在真核細(xì)胞的細(xì)胞核，⑥的形成與核仁有關(guān)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為真核細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄和多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）正常情況下構(gòu)成圖中①和②的堿基有        種，核苷酸有        種，R所示的節(jié)段①的形成需要           。

（2）乙圖中多聚核糖體上合成⑤⑥⑦⑧的原料是            ，該過(guò)程可以說(shuō)明蛋白質(zhì)合成的特點(diǎn)                           。

（3）甲圖中若R節(jié)段中有一個(gè)堿基發(fā)生替換，則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定會(huì)發(fā)生改變嗎？

       。說(shuō)明原因                             ；如果R節(jié)段的中部缺失了1個(gè)核苷酸對(duì)，可能的后果是（答出一種即可）                                。

（4）甲圖所示的過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是                            。

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