【題目】以下關(guān)于構(gòu)成生物體的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等有機(jī)化合物的敘述,正確的是 ( )
A. 在細(xì)胞代謝過(guò)程中,以上物質(zhì)均可以作為能源物質(zhì)
B. 以上物質(zhì)均可以利用特定的試劑,通過(guò)顯色反應(yīng)進(jìn)行鑒定
C. 以上物質(zhì)均可以作為激素調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
D. 以上物質(zhì)中的脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸都可以催化細(xì)胞代謝反應(yīng)的進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某動(dòng)物腸腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是(填序號(hào)).
(2)該細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是(填序號(hào)).
(3)與高等植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是(填序號(hào)).
(4)能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是(填序號(hào)).
(5)圖中與消化酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有(填序號(hào)).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分結(jié)構(gòu),其中神經(jīng)垂體無(wú)合成激素的功能。圖中甲、乙表示垂體的兩部分,a—d表示物質(zhì),已知a為蛋白質(zhì)類激素。下列相關(guān)敘述正確的是()
A. 下丘腦合成后通過(guò)結(jié)構(gòu)乙釋放的d特定運(yùn)輸?shù)侥I小管和集合管
B. 若給動(dòng)物飼喂含a的飼料,則c的含量升高
C. 物質(zhì)c對(duì)下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為正反饋調(diào)節(jié)
D. 圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體,可分泌生長(zhǎng)激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中,含有C、H、O、N、P等元素的是( )
A.脫氧核糖 B.細(xì)胞膜 C.糖蛋白 D.脂肪
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】漸凍人是指肌萎縮側(cè)索硬化,也叫運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病。它是上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元和下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損傷之后,導(dǎo)致包括四肢、軀干、胸部、腹部等肌肉逐漸無(wú)力和萎縮。如圖為漸凍人的某反射弧,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 若以針刺S,漸凍人無(wú)法感覺(jué)到疼痛
B. 若刺激Ⅲ處,在③處可以檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
C. 若刺激Ⅱ處,漸凍人的M發(fā)生輕微收縮,則該過(guò)程可以稱為反射
D. 若刺激Ⅰ處,則在Ⅲ處可以檢測(cè)到動(dòng)作電位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 高溫和強(qiáng)酸強(qiáng)堿會(huì)使其功能喪失
B. 控制其合成的基因可能含A、U、C、G 4種堿基
C. 一定含有全部的20種氨基酸
D. 可與雙縮脲試劑發(fā)生藍(lán)色反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于( )
A.脊髓、大腦、大腦
B.腦干、脊髓、大腦
C.大腦、脊髓、大腦
D.脊髓、脊髓、腦干
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.該酶的最適催化溫度為30℃
B.圖2和圖4能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶
C.由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性
D.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有專一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】參與形成某三十九肽的氨基酸中,有丙氨酸4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈(如圖),下列有關(guān)該過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.肽鍵數(shù)目減少了8個(gè)
B.新生的4條肽鏈總共至少有4個(gè)氨基
C.如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在﹣R(側(cè)鏈基團(tuán))上
D.4條肽鏈若重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)水分子
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