【題目】如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖，下列選項不會使②中液體增加的是

A. 長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白降低 B. 班氏絲蟲寄生在人體下肢淋巴管內(nèi)

C. 慢性腎炎病人長期出現(xiàn)尿蛋白 D. 攝人氮量較多的健康成年男子

【答案】D

【解析】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的知識，要求考生理解組織水腫及其形成原因，進而分析、判斷各選項。

分析圖形可知，圖中①是血漿、②是組織液、③是細胞內(nèi)液、④是淋巴；長期營養(yǎng)不良，蛋白質(zhì)合成量減少，血漿蛋白降低，導致血漿滲透壓下降，血漿中水分進入組織液增多，導致組織水腫，A不符合題意；班氏絲蟲寄生在人體下肢淋巴管內(nèi)，會導致淋巴回流障礙，組織液中蛋白質(zhì)增多，導致組織水腫，B不符合題意；慢性腎炎病人長期出現(xiàn)尿蛋白，則會導致血漿蛋白含量減少而出現(xiàn)組織水腫，C不符合題意；攝人氮量較多的健康成年男子，經(jīng)代謝而排出的氮（尿素）也增多，內(nèi)環(huán)境能保持相對平衡，不會使組織液的總量增加，D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假定當年種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的A倍，下圖表示X值隨時間的變化曲線示意圖。下列相關敘述錯誤的是

A. 0a年，種群數(shù)量基本不變，其年齡組成是穩(wěn)定型

B. ab年種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型

C. bc年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型曲線增長

D. cd年，種群數(shù)量增加，其年齡組成是增長型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生長激素生理作用的敘述，正確的是( )
A.促進蛋白質(zhì)合成
B.增加糖的利用
C.減少糖元生成
D.抑制脂肪分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某植物在紅光照射下，葉肉細胞中發(fā)生的一系列生化反應(圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì))。

請分析回答：

（1）完成圖中的過程①時既需要_________________作為原料，還需要與基因啟動部位結合的_________________酶進行催化。由圖分析，過程②表示_____________過程。

（2）從圖中分析，LHCP合成后轉(zhuǎn)移至_________________上發(fā)揮作用，影響與之相關的光合作用過程的主要內(nèi)因是________________________________(答兩點)。

（3）圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶，說明Rubisco酶的合成受______________________________控制。從其分布位置推斷，Rubisco酶與光合作用的________________階段有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人分析一種小而可溶于水的有機分子樣品，發(fā)現(xiàn)它只含有C、H、O三種元素，則這一物質(zhì)很可能是（ ）

A. 脂肪 B. 氨基酸 C. 核酸 D. 蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關密碼子的說法，不正確的是

A. GTA肯定不是密碼子

B. 每種密碼子都有與之對應的氨基酸

C. 一種氨基酸可能有幾種與之相對應的密碼子

D. mRNA上的GGC在人細胞中和豬細胞中決定的是同—種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于糖類作用的是（ ）

A. 良好的溶劑 B. 催化劑

C. 主要的能源物質(zhì) D. 攜帶遺傳信息的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關種群特征的敘述，正確的是(　　)
A.性比率的改變不影響種群密度
B.酵母菌種群密度可以用采用標志重捕法來調(diào)查
C.種群的很多特征是個體特征的統(tǒng)計值
D.只要保持替補出生率，人口就會保持零增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過細胞分泌的化學物質(zhì)，如激素、抗體，隨①____________到達全身各處，與靶細胞表面的②____________結合，將信息傳遞給靶細胞。②_________（填“能”或“不能”）識別所有的信息分子，其本質(zhì)為____________。

（2）圖B表示通過相鄰兩細胞的________，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示______，請舉一個例子：____________________________________。

（3）圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示____________。

（4）由以上分析可知：在多細胞生物體內(nèi)，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于信息的交流，這種交流大多與細胞膜的_____有關。

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