【題目】下列屬于原核生物的是

①酵母菌　

②發(fā)菜　

③乳酸菌　

④衣藻　

⑤肺炎雙球菌

⑥根霉

A. ①②③ B. ②③⑤ C. ③④ D. ②④⑥

【答案】B

【解析】原核生物無成形的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)，發(fā)菜屬于藍(lán)藻類，乳酸菌和肺炎雙球菌均屬于細(xì)菌，它們都是原核生物，B正確。

常見的原核生物

易與之混淆的真核生物

細(xì)菌：細(xì)菌常帶有“桿、球、螺旋”或“弧”字

酵母菌、霉菌（如青霉菌、根霉、曲霉、毛霉等）

放線菌：如鏈霉菌等

藍(lán)細(xì)菌：念珠藻、發(fā)菜、魚腥藻

衣藻、輪藻、黑藻、水綿等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示DNA分子復(fù)制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。一般地說，下列各項(xiàng)中正確的是 （ ）

A．a和c的堿基序列互補(bǔ)，b和c的堿基序列相同

B．a鏈中（A＋C）/（G＋T）的比值與d鏈中同項(xiàng)比值相同

C．a鏈中（A＋T）/（G＋C）的比值與b鏈中同項(xiàng)比值相同

D．a鏈中（G＋T）/（A＋C）的比值與c鏈中同項(xiàng)比值不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．幾乎所有生態(tài)系統(tǒng)需要的能量都來自太陽

B．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是反復(fù)循環(huán)的

C．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的

D．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A.只有生殖隔離才能阻止種群間的基因交流
B.植物通過自花傳粉產(chǎn)生后代的繁殖方式大大提高了其進(jìn)化的速度
C.種間競(jìng)爭(zhēng)、遺傳漂變和外來物種入侵等都會(huì)影響生物的進(jìn)化
D.自然選擇導(dǎo)致突變產(chǎn)生并對(duì)有利變異進(jìn)行定向積累

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于病毒的問題。

(1)為研究某病毒的致病過程，在實(shí)驗(yàn)室中做了如下圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)

①從病毒中分離得到物質(zhì)A。巳知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為一GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測(cè)定產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—，則試管甲中模擬的是

過程。

②將提純的產(chǎn)物X加人試管乙，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子，則產(chǎn)物Y是 ，試管乙中模擬的是 過程。

③將提純的產(chǎn)物Y加人試管丙中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產(chǎn)物Z是 。

（2）若該病毒感染了小鼠上皮細(xì)胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自 (選填“小鼠上皮細(xì)胞”或“病毒”），而決定該化合物合成的遺傳信息來自 (選填“小鼠上皮細(xì)胞”或“病毒”）。分析以上資料可知，該病毒遺傳信息的傳遞過程為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的試驗(yàn)材料,請(qǐng)回答以下有關(guān)果蠅的問題

（1）現(xiàn)有一黑腹果蠅體細(xì)胞的染色體組成如上圖所示，該細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體，有 個(gè)染色體組。該黑腹果蠅的性別為 性果蠅，判斷的依據(jù)是 。

（2）已知果蠅的黑身、灰身由一對(duì)等位基因(B、b)控制。黑身雌果蠅甲與灰身雄果蠅乙雜交，F1全為灰身果繩，F1隨機(jī)交配,F2雌雄果蠅中，表現(xiàn)型比均為灰身:黑身=3:1。

①果蠅體色性狀中 為顯性。F1的后代重新出現(xiàn)黑身的現(xiàn)象叫做 ；F2的灰身果蠅中，雜合子占 。

②現(xiàn)有一大群果蠅:9900只灰身(其中顯性純合子6500只)和100只黑身，則該種群中Bb的基因型頻率為 。若該群體置于天然黑色環(huán)境中，灰身果蠅的比例會(huì) ，這是

的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中曲線a表示在最適t ℃、最適pH條件下，底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）。

A．在曲線的AB段限制反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度

B．在曲線的B點(diǎn)時(shí)再加入一定量的酶，可以用曲線b表示

C．酶的數(shù)量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

D．減小pH值，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，曲線中B點(diǎn)位置不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某些物質(zhì)穿膜運(yùn)輸?shù)膱D解，下列分析與實(shí)際不相符的是

A. 圖中穿膜運(yùn)輸情況反映了細(xì)胞膜的功能特性

B. 細(xì)胞之所以能吸收Cl-與它的遺傳物質(zhì)的表達(dá)有關(guān)

C. 水分子的移動(dòng)趨勢(shì)與細(xì)胞內(nèi)外的濃度差有關(guān)

D. 若此細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，則淀粉進(jìn)入細(xì)胞的方式為胞吞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)工程的流程是

A．基因→表達(dá)→形成氨基酸序列的多肽鏈→形成具有高級(jí)結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)→行使生物功能

B．對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行分子設(shè)計(jì)→改造蛋白質(zhì)分子→行使功能

C．蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到相應(yīng)的脫氧核苷酸序列

D．蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→合成相應(yīng)mRNA

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