A、化學(xué)信息的實(shí)例是某種動(dòng)物用自己的尿液來(lái)標(biāo)記領(lǐng)地 |
B、昆蟲(chóng)被蜘蛛網(wǎng)粘住時(shí),蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率是一種物理信息 |
C、利用特殊的化學(xué)物質(zhì)擾亂有害昆蟲(chóng)的雌雄交配,使昆蟲(chóng)的繁殖力下降,屬于生物防治 |
D、孔雀開(kāi)屏這種“求偶炫耀”是一種行為信息,行為信息只能在同種生物間傳遞信息,不能在異種生物間傳遞信息 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在脂肪的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中,蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成橘黃色 |
B、在觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中,健那綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色 |
C、在探究酵母菌細(xì)胞呼吸實(shí)驗(yàn)中,酸性重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色 |
D、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,堿性吡羅紅可將染色體染成紅色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、M表示非等位基因,N表示位于非同源染色體上 |
B、M表示遵循基因分離定律,N表示遵循自由組合定律 |
C、M表示母親患抗維生素D佝僂病,N表示兒子不一定患病 |
D、M表示基因突變,N表示性狀的改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、衰老細(xì)胞水分減少,核體積增大 |
B、細(xì)胞凋亡可清除被病原體感染的細(xì)胞 |
C、原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期 |
D、抑癌基因是抑制癌基因的表達(dá) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、②④ | D、③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與細(xì)胞的分化無(wú)關(guān) |
B、細(xì)胞在凋亡過(guò)程中某些酶的活性升高 |
C、人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的 |
D、致癌因子導(dǎo)致原癌基因的產(chǎn)生而使細(xì)胞發(fā)生癌變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的只能在活細(xì)胞中起作用的有機(jī)物 |
B、ATP水解掉兩個(gè)磷酸余下部分可成為RNA的組成單位 |
C、ATP中的A為腺瞟呤 |
D、酶能催化化學(xué)反應(yīng)是因?yàn)槊改軌驗(yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)提供能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、氨基酸3是該生物的初級(jí)代謝產(chǎn)物 |
B、氨基酸3含量的增加,能夠抑制酶1的活性,這屬于酶合成的調(diào)節(jié) |
C、如果基因2發(fā)生突變,則必須在培養(yǎng)基中添加氨基酸2或3才能使該生物正常生長(zhǎng) |
D、如果要利用該生物生產(chǎn)氨基酸2,可以選育出不能合成酶3的菌種,但需在培養(yǎng)基中適量添加氨基酸3培養(yǎng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com