【題目】囊性纖維化是一種遺傳性疾病，是由于有的細(xì)胞中的CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常，下圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運輸過程中的作用，下列選不符合題意的是( )

A.圖示為細(xì)胞膜流動鑲嵌模型，其基本骨架是磷脂分子層
B.據(jù)圖所知，氯離子跨膜運輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴散
C.某種CFTR蛋白異常是由于基因突變導(dǎo)致肽鏈錯誤折疊，這屬于空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
D.圖中水分子向膜外跨膜運輸?shù)乃俣扰c氯離子在細(xì)胞外的濃度無關(guān)

【答案】C
【解析】分析題圖可知，圖示為細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型，其基本支架是磷脂雙分子層，A不符合題意；氯離子的跨膜運輸需要功能正常的CFTR蛋白協(xié)助，還需要消耗能量，屬于主動運輸，B不符合題意；肽鏈錯誤折疊會導(dǎo)致蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，C符合題意；隨氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高，細(xì)胞外濃度升高，水分子向膜外擴散的速度加快，使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。所以圖中水分子向膜外跨膜運輸?shù)乃俣扰c氯離子在細(xì)胞外的濃度有關(guān)，D不符合題意。
所以答案是：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員分別測試甲、乙兩種生長素類似物對萵苣幼根生長的影響，結(jié)果如下圖。請回答下列問題：

（1）由圖可知，乙促進萵苣幼根生長的最適濃度范圍是___________ppm；當(dāng)乙的濃度在5—20ppm之間時，隨著濃度的升高，乙對萵苣幼根生長的作用效果可能是___________。

（2）在20—50PPm之間時，隨著濃度的升高，甲對幼根的生長具有___________作用，乙對幼根的生長具有___________作用；甲在50ppm時對幼根的作用效果與乙在20ppm時對幼根的作用效果相同，該現(xiàn)象表明___________。

（3）據(jù)圖可知，甲與乙對萵苣幼根的生長具有相似的影響，其共同點是___________。

（4）若要探究生長素類似物甲促進萵苣幼根生長的最適濃度，請寫出相關(guān)的實驗思路。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為研究自然條件下植物光合作用速率的日變化情況，設(shè)計了圖1所示的裝置。實驗中將裝置置于自然環(huán)境中，測定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量，得到如圖2所示曲線。

請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖2中的c點表示的生物學(xué)含義是_____________________________________。

(2)圖2曲線中，6～8 h時，小室內(nèi)氧氣減少量逐漸減小，其可能的主要原因是________________________________________________。

(3)圖2曲線中表明中午12 h左右光照最強，光合作用釋放的氧氣量反而降低(呈“午休”現(xiàn)象)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是_____________________________________。

(4)如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗，則曲線中a點的移動方向是____________；你的判斷依據(jù)是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某個二倍體（AABb）動物的幾個細(xì)胞分裂示意圖．據(jù)圖判斷錯誤的是（　�。�
A.甲、乙均為基因突變所致
B.乙中有2個染色體組
C.丙為MⅠ交叉互換所致
D.甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均可遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某精原細(xì)胞的部分基因在染色體上的位置如圖甲所示，在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了圖乙或圖丙所示的變化，下列分析正確的是( )

A.乙為隱性突變，產(chǎn)生3種配子
B.乙為顯性突變，產(chǎn)生2種配子
C.丙為基因重組，產(chǎn)生1種配子
D.丙為染色體變異，產(chǎn)生4種配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】U型管左右兩側(cè)分別裝有體積相等的蔗糖溶液（左側(cè)蔗糖濃度低于右側(cè)），兩種溶液中間用半透膜隔開，蔗糖分子不能通過半透膜，一段時間后兩側(cè)液面高度不再變化，此時U型管兩側(cè)溶液的高度及溶液濃度分別為（ ）
A.右側(cè)較高，右側(cè)溶液濃度較高
B.右側(cè)較高，左側(cè)溶液濃度較高
C.右側(cè)較高，兩側(cè)溶液濃度相等
D.兩側(cè)高度相等，兩側(cè)濃度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的說法不正確的是（　�。�
A.細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA
D.細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請據(jù)圖回答問題:

（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[ ]________中的一條鏈,該鏈的相應(yīng)堿基順序是____________，該片段可以決定 _______ 個氨基酸的順序。

（2）翻譯的場所是[ ]________,翻譯的模板是[ ]________,運載氨基酸的工具是[ ]________,翻譯后的產(chǎn)物是________。

（3）③由細(xì)胞核到達目的地共穿越________層生物膜。

（4）密碼子位于圖中的[ ]________上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)生物大分子部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）上述生物大分子的組成單體在結(jié)構(gòu)上的相似點都是以____________為基本骨架，再由這些單體連接而形成多聚體，多糖和二糖分子中都含有的單糖分子是_______。

（2）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的,這三種物質(zhì)中屬于動物細(xì)胞內(nèi)儲能物質(zhì)的是_。

（3）乙圖所示化合物是動物的遺傳物質(zhì)的部分結(jié)構(gòu)，該化合物的基本組成單位是[]_______，在人體細(xì)胞中共有_________種。

（4）丙圖所示化合物的名稱是___________。若將該物質(zhì)水解，其水解產(chǎn)物的相對分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量多了____________。

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同步練習(xí)冊答案