【題目】將葉面積相等的AB兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如下圖所示。對此實驗敘述正確的是( )

A. 此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力

B. CO2濃度約為0.8mmol/L時,AB兩植物的光合作用強度相等

C. 20min以后,兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等

D. A植物在第5 min時光照突然降低,C5含量將增加

【答案】C

【解析】試題分析:據(jù)圖可知B植物在CO2濃度較低時還可以進行光合作用,所以B植物固定CO2的能力較A植物強,A錯誤;CO2濃度約為0.8 mmol/L時,A、B兩植物曲線相交,表明密閉小室中被植物吸收的CO2的量相等,光合作用強度是指單位時間、單位面積植物吸收CO2的量,B錯誤;30分鐘后A、B植物所在小室內(nèi)的CO2濃度不再變化,A、B植物不再從小室內(nèi)吸收CO2,此時表明A、B植物的光合作用固定CO2的量分別等于各自呼吸作用放出的CO2的量,C正確;光照突然減弱,光反應產(chǎn)生的ATPH的量減少,C3還原生成C5的量減少,而CO2的固定量不變 因此從總體上C5減少,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是H2O2酶活性受PH影響的曲線;圖乙表示在最適溫度及最適PH(PH=b)條件下,H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應過程中改變某一初始條件,則下列判斷錯誤的是

A. PH=c時,e點對應的O2量大于0

B. H2O2量增加時,e點上移,d點左移

C. pH=a時,e點不移動,d點右移

D. 適當升高溫度,e點不移動,d點右移

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【題目】

糖原 淀粉 蔗糖 乳糖 核糖 葡萄糖

A. ②④ B. ④⑤ C. ⑤⑥ D. ①⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理過程中,不消耗ATP的一組是(  )

A. 蛋白質(zhì)的合成和加工 B. K+進入細胞

C. C3化合物的還原 D. 質(zhì)壁分離和復原

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【題目】下列關于生產(chǎn)量的敘述,正確的是

A. 凈初級生產(chǎn)量會部分轉(zhuǎn)化為次級生產(chǎn)量

B. 次級生產(chǎn)者就是指各種動物,不包括分解者

C. 分解者的生產(chǎn)量不會轉(zhuǎn)化為消費者的生產(chǎn)量

D. 頂級群落的初級生產(chǎn)量大于演替中的群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生長素濃度對植物生長的影響,有關說法不正確的是

A. 若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得向光面的生長素濃度為f,則背光面的生長素濃度范圍為大于f小于2f

B. 除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制生長

C. 若植物幼苗水平放置一段時間后表現(xiàn)出根向地性,測得根的近地側(cè)生長素濃度為g,則遠地側(cè)生長素濃度可能為2f

D. 若某植物頂芽的生長素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于酶的敘述中,錯誤的是: (  )

A. 酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,其中絕大多數(shù)為蛋白質(zhì)

B. 只要條件適宜,即便離開活細胞,酶的催化能力仍然保持高效性

C. 酶所催化的化學反應一般是在比較溫和的條件下進行的

D. 同無機催化劑相比,酶提高活化能的作用更顯著,因而催化效率更高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列被稱為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”的細胞器是( )

A. 核糖體 B. 溶酶體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是四類細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)從結(jié)構(gòu)上看,與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)為
(2)Ⅳ屬于細胞.因為既有還有;
(3)能進行光合作用的細胞是
(4)四類細胞中共有的細胞器是無染色體的細胞
(5)原核細胞和真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有相似的細胞結(jié)構(gòu)即

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