12.運用所學知識回答下列與生物技術(shù)實踐相關(guān)的問題.
蘋果除鮮食外,還可深加工為果酒、果醋、果汁、果醬等,使產(chǎn)品附加值成倍提高.
(1)實驗過程中,有同學發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁,解決的方法是用果膠酶處理.
(2)果酒的制作離不開酵母菌,分離酵母菌應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基,若要對酵母菌活菌進行計數(shù)常采用稀釋涂布平板法接種.
(3)發(fā)酵完成后,若制作的果酒品質(zhì)非常好,為了方便以后使用,可用甘油管藏方法長期保存發(fā)酵菌種.
(4)若制果醋,醋酸菌在缺少糖源的情況下,可將乙醇氧化為乙醛,進而生成醋酸.
(5)醋酸菌不僅可用于生產(chǎn)醋酸,某些類型還可用于生產(chǎn)細菌纖維素.利用篩選出的優(yōu)質(zhì)菌種進行生產(chǎn)時,研究人員測得培養(yǎng)過程中的細菌纖維素產(chǎn)量、培養(yǎng)液中的殘?zhí)橇亢蜌埖咳鐖D所示.圖中代表培養(yǎng)液中殘氮量的是B曲線.與B曲線相比,A曲線下降更快的主要原因是該細菌合成纖維素需要大量糖源.

分析 (1)參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果膠酶并不特指某一種酶,而是分解果膠的一類酶的總稱,包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶等.
(2)參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?/p>

解答 解:(1)纖維素和果膠是組成水果的重要物質(zhì),若發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁,用果膠酶處理,使果汁變得澄清.
(2)分離酵母菌應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基,活菌數(shù)目的統(tǒng)計應(yīng)用稀釋涂布平板法進行接種,然后通過統(tǒng)計菌落數(shù)目推測樣品的活菌數(shù).
(3)長時間保存菌種可以采用甘油管藏法.
(4)醋酸菌在缺少糖源的情況下,可將乙醇氧化為乙醛,乙醛進一步氧化為乙酸.
(5)纖維素是多糖,細菌產(chǎn)生纖維素主要是利用糖類,而糖類中沒有N元素,至少微生物需要氮源,因此在纖維素量上升的時候,對含N量沒有太大影響,該曲線應(yīng)下降較小,由圖可知應(yīng)是B曲線代表的.與B曲線相比,A曲線下降更快的主要原因是該細菌合成纖維素需要大量糖源.
故答案為:
(1)果膠酶     
(2)選擇     稀釋涂布平板   
(3)甘油管藏        
(4)乙醛
(5)B     該細菌合成纖維素需要大量糖源

點評 本題考查果酒和果醋的制作、微生物的培養(yǎng)和分離等知識,要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其發(fā)酵條件;掌握微生物培養(yǎng)的一般條件和分離微生物的方法,能結(jié)合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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(1)甲圖細胞中,全透性的結(jié)構(gòu)是 ,乙圖細胞中半透性的原生質(zhì)層由 構(gòu)成(填編號).

(2)乙圖細胞在質(zhì)壁分離結(jié)束時,⑧處充滿了

(3)丙圖ABC中,表示細胞在蒸餾水中的是 ,表示在0.3mol∕L蔗糖溶液中的是

(4)bc段的細胞液濃度變化為 .(增大、減小、不變)

(5)試簡要分析B、C曲線差異的原因:B是因為在0.5mol∕L尿素溶液中的細胞開始時因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,后由于 能進入細胞,使得質(zhì)壁分離后的細胞因吸水而自動復(fù)原;C由于 不能進入細胞,因此分離后不能發(fā)生自動復(fù)原.

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A.蛋白質(zhì)合成、光合作用和有氧呼吸過程均有水的產(chǎn)生
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20.如圖為人體兩種重要有機物的組成及相互關(guān)系圖.下列關(guān)于此圖的敘述,正確的是( 。
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17.下列說法正確的是(  )
A.神經(jīng)元構(gòu)成反射弧,但構(gòu)成反射弧的細胞不只有神經(jīng)元
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