A. | F1性狀表現(xiàn)一致的個體 | B. | 測交后代所有個體 | ||
C. | 表現(xiàn)顯性性狀的個體 | D. | 表現(xiàn)隱性性狀的個體 |
分析 顯性基因控制的性狀是顯性性狀,隱性基因控制的性狀是隱性性狀,具有顯性性狀的個體的基因型可能是顯性純合子,也可能是雜合子,具有隱性性狀的個體的基因型是隱性純合子.
解答 解:A、F1性狀表現(xiàn)一致的個體可能有雜合體,不能穩(wěn)定遺傳,A錯誤;
B、一對相對性狀的個體測交后代雜合子:純合子=1:1,其中雜合子不能穩(wěn)定遺傳,B錯誤;
C、表現(xiàn)顯性性狀的個體可能是雜合子,也可能是純合子,純合子能穩(wěn)定遺傳,雜合子不能穩(wěn)定遺傳,C錯誤;
D、表現(xiàn)隱性性狀的個體是隱性純合子,自交后代不會發(fā)生性狀分離,能穩(wěn)定遺傳,D正確.
故選:D.
點評 本題的知識點是性狀與基因型的關(guān)系,顯性性狀與隱性性狀的遺傳規(guī)律,對于相關(guān)知識點的理解是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成ATP與分解ATP的酶相同 | |
B. | 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸 | |
C. | 高溫和低溫都會使酶永久失活 | |
D. | 酶在4℃左右時空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸、蛋白質(zhì)、細胞 | B. | 核酸、細胞、蛋白質(zhì) | ||
C. | 蛋白質(zhì)、核酸、細胞 | D. | 蛋白質(zhì)、細胞、核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育技術(shù)操作簡單 | B. | 單倍體植株生長迅速 | ||
C. | 誘導(dǎo)出苗成功率高 | D. | 可迅速獲得純合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
噬菌體 | 細菌 | |
脫氧核苷酸 | 標(biāo)記32P | 31P |
氨基酸 | 32S | 標(biāo)記35S |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示,圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,圖乙表示一株小麥葉片細胞內(nèi)C3相對含量在一天24 h內(nèi)的變化,請據(jù)圖分析:
(1)圖甲中A、B、C、D分別表示參與光合作用或光合作用生成的物質(zhì),則A、B、C、D依次為______、________、________、________。
(2)在a中發(fā)生的過程稱為光反應(yīng),a中參與此過程的物質(zhì)是____________。光合作用全過程中能量轉(zhuǎn)換過程是___________________________________________________________。
(3)AB段C3含量較高,其主要原因是__________________。
(4)E點C3含量極少,其原因是:氣孔關(guān)閉, __________________________________。
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