【題目】組成DNA的基本單位的三個(gè)分子的連接順序,正確的是
A. 鳥(niǎo)嘌呤—磷酸—核糖 B. 磷酸—核糖—胸腺嘧啶
C. 磷酸—脫氧核糖—尿嘧啶 D. 磷酸—脫氧核糖—腺嘌呤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)水分的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 水是活細(xì)胞中含量最多的化合物
B. 種子內(nèi)的結(jié)合水在晾曬時(shí)不能全部蒸發(fā)出來(lái)
C. 自由水可以運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和參與生物化學(xué)反應(yīng)
D. 干種子吸收的水分都作為自由水起作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某高等動(dòng)物(基因型為AaBb,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過(guò)程,甲、乙表示在一次減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,下列說(shuō)法正確的是( )
A.②③過(guò)程細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生了改變,兩種細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不同
B.盡管④不受基因控制,但細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除都可以通過(guò)④完成
C.圖甲的形成可能是A突變成a導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變
D.圖乙產(chǎn)生的子細(xì)胞發(fā)生的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子,其數(shù)目之比為1∶2,將這批種子種下,自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同)其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為( )
A. 3∶2∶1 B. 1∶2∶1
C. 3∶5∶1 D. 4∶4∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為碳循環(huán)的主要途徑,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中B能實(shí)現(xiàn)光能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化
B.由B→C→D能量傳遞效率是變化的
C.B,E是實(shí)現(xiàn)生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
D.B,C,D被E食用而處于第二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說(shuō)法正確的是 ( )
A、五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi)
B、①②③⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要④提供能量
C、結(jié)構(gòu)⑤可附著在①與③上,也可游離分布在細(xì)胞質(zhì)中
D、①與③間通過(guò)囊泡相互轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳遞是單方向的
B.切斷d、刺激b,不會(huì)引起效應(yīng)器收縮
C.興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b上的傳導(dǎo)速度相同
D.Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)R基中的硫基(﹣SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(﹣S﹣S一).下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.組成該分子的氨基酸最多有20種
B.氨基酸合成該分子后相對(duì)分子質(zhì)量減少了4824
C.該分子至少含有三個(gè)游離的氨基
D.該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)
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