【題目】如圖是某種生物的精細(xì)胞,根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的類型黑色來(lái)自父方、白色來(lái)自母方回答下列問(wèn)題:

1來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的兩個(gè)精細(xì)胞是:A和____;____和D。

2這6個(gè)精細(xì)胞至少來(lái)自______個(gè)精原細(xì)胞;至少來(lái)自_____個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞。

3精細(xì)胞A的一條染色體在初級(jí)精母細(xì)胞 時(shí)期發(fā)生了 。

【答案】1E C

2

3四分體 交叉互換

【解析】1由圖可知A中的那條長(zhǎng)的染色體在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了交叉互換,在未交換前的染色體與E相同,則A、E來(lái)自同一次級(jí)精母細(xì)胞;C、D染色體相同,來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞

2這6個(gè)精細(xì)胞至少來(lái)自2個(gè)精原細(xì)胞A、E、F來(lái)自于一個(gè)精原細(xì)胞,B、C、D來(lái)自于一個(gè)精原細(xì)胞,至少來(lái)自4個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞A和E來(lái)自于一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,C和D來(lái)自于一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,B和F分別來(lái)自兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞).

3在減數(shù)第一次分裂前期四分體時(shí)期,同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生交叉互換

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要方式是

A擴(kuò)散 B被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) C主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) D胞吞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示為細(xì)胞內(nèi)DNA分子上頭尾銜接的三個(gè)基因組成的結(jié)構(gòu)基因群。同時(shí)且共同轉(zhuǎn)錄成一個(gè)mRNA,核糖體沿mRNA移動(dòng),合成完mRNA所編碼的3種多肽。由題意可知

A在真核細(xì)胞內(nèi)一般過(guò)程先進(jìn)行,過(guò)程后進(jìn)行

B圖中mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體合成的多條肽鏈一定都相同

C決定①②過(guò)程開始和終止的結(jié)構(gòu)存在于RNA分子上

D進(jìn)行的堿基配對(duì)方式完全一致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括( )

A.努力實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的分層分級(jí)利用

B.減輕對(duì)環(huán)境的污染,提高抵抗力穩(wěn)定性

C.加強(qiáng)生物防治,控制有害生物的危害

D.實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán),使廢物資源化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雅典奧運(yùn)會(huì)期間,許多運(yùn)動(dòng)員服用了類固醇藥物而被取消成績(jī)或參賽資格,他們服用的藥物可能屬于下列的(

A.甲狀腺激素 B.垂體激素 C.雄性激素 D.生長(zhǎng)激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“達(dá)爾文將物競(jìng)天擇說(shuō)應(yīng)用到了物種的變異上,并且掌握了足夠的證據(jù)說(shuō)服了全球的科學(xué)家,因此他取得了成功!毕铝杏嘘P(guān)達(dá)爾文進(jìn)化論的評(píng)述正確的是

①繼承發(fā)展了普朗克早期進(jìn)化論思想

②揭示了自然界進(jìn)化的基本規(guī)則

③論證了人類社會(huì)由低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展規(guī)律

④沉重打擊了上帝創(chuàng)造萬(wàn)物說(shuō)

A. ①②③④

B. ①②④

C. ②④

D. ①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)(如曲線甲),在有環(huán)境阻力條件線增長(zhǎng)(如曲線乙)。下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述,正確的是

A. 若乙表示某害蟲種群增長(zhǎng)曲線,則在種群數(shù)量達(dá)到C點(diǎn)時(shí)防治,防治成本最低

B. 圖中C點(diǎn)時(shí),環(huán)境阻力最小,種群增長(zhǎng)速率最快

C. 種群數(shù)量達(dá)K值以后,種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化

D. 若乙表示一段時(shí)間內(nèi)酵母菌種群増長(zhǎng)曲線,通過(guò)鏡檢觀察統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可能比實(shí)際值偏低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 1861年1月,馬克思三封信中說(shuō):“達(dá)爾文的著作非常有意義,這本書是可以用來(lái)當(dāng)作歷史上的階級(jí)斗爭(zhēng)的自然科學(xué)根據(jù)!边@說(shuō)明達(dá)爾文進(jìn)化論

A. 從自然科學(xué)理論躍升為社會(huì)革命理論

B. 從默默無(wú)聞發(fā)展到婦孺皆知

C. 從自然科學(xué)影響到社會(huì)科學(xué)

D. 從科學(xué)實(shí)驗(yàn)升華為理論闡述

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程的操作步驟包括以下幾步,正確的操作順序是 ( )

①目的基因與運(yùn)載體結(jié)合;

②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;

③目的基因的檢測(cè)與鑒定;

④提取目的基因。

A. ④①②③ B. ②④①③ C. ③②④① D. ③④①②

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同步練習(xí)冊(cè)答案