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【題目】如圖為某種核酸分子的部分結構示意圖，下列相關敘述正確的是

A.圖中5為核苷酸之間的化學鍵

B.圖中4為一個胞嘧啶脫氧核苷酸

C.該類型的核酸分子通常為雙鏈

D.圖中2可用15N進行標記

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示為核酸部分結構示意圖，該核酸含有堿基T，為DNA的部分結構。1為磷酸，2為脫氧核糖，3為堿基胞嘧啶，但4不屬于構成DNA的基本單位。

A、圖中5為基本單位-脫氧核糖核苷酸內部的磷酸和脫氧核糖之間的化學鍵，A錯誤；

B、圖中4是由一個核苷酸的磷酸和另一個核苷酸的脫氧核糖和堿基組成的，不屬于胞嘧啶脫氧核苷酸，B錯誤；

C、該結構含有T，應為DNA，DNA分子通常為雙鏈，C正確；

D、圖中2為脫氧核糖，不含N，不可用15N進行標記，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某反射弧示意圖，圖乙示意興奮在甲、乙兩個神經元之間傳遞的過程，H表示物質，圖丙示意圖甲中②點在受到適宜刺激后動作電位的產生和恢復過程.請據(jù)圖分析作答：

【1】圖甲中，電流刺激E，可觀察到A發(fā)生運動反應；若在①處用電流刺激神經纖維， A有反應而E無反應。由此表明E為反射弧中的_____________________。

【2】圖乙中，若F、G之間距離等于G、I之間距離，刺激G處，電流表①與電流表③相比，___________的反應滯后，原因是___________________________________________。若刺激I處，電流表②偏轉的次數(shù)為_______次。

【3】圖乙中H為__________________，由_________神經元釋放出來的。

【4】據(jù)圖丙，以下敘述錯誤的是 。

A.b時刻Na+通道大量開放，膜外Na+大量涌入膜內

B.a—c段離子的跨膜運輸不需要消耗ATP

C.若神經細胞生活的內環(huán)境中Na+數(shù)量減少，c點將上升，靜息電位不變

D.c時刻膜兩側的電位為外負內正

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組研究了一個草原生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能以及人體的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)后，畫出了如圖示意圖，下列相關分析正確的是

A. 若圖Ⅰ所示為食物網，生產者是F，G代表分解者

B. 若圖Ⅱ表示人的體液各部分的關系，甲是組織液，當人感染了某病毒痊愈后，能在甲中發(fā)現(xiàn)T細胞和B細胞分化成的記憶細胞

C. 野外生存訓練時，探險者食用了饅頭，由于種種原因沒有及時喝到水，隨后他的血液中含量明顯增多的激素可能有胰島素和抗利尿激素

D. 若圖Ⅲ表示碳循環(huán)，B代表大氣中的C02庫，C表示消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“噬菌體侵染大腸桿菌”實驗，其中親代噬菌體己用32p標記，A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗的敘述不正確的是

A.圖中錐形瓶內的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其營養(yǎng)成分中的P應含32p標記

B.若要達到實驗目的，還要再設計一組用35S標記噬菌體進行的實驗，兩組相互對照

C.圖中若只有C中含大量放射性，可直接證明的是噬菌體的DNA侵入了大腸桿菌

D.實驗中B對應部分有少量放射性，可能原因是實驗時間過短，部分噬菌體未侵染細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組研究了城市樟樹人工林林冠上下層葉片一天內的凈光合速率和光照強度的變化情況（甲、乙兩層葉片的呼吸速率幾乎無差異），結果如下圖所示。請回答下列問題：

(1)植物葉肉細胞將光能轉化為化學能的場所是____________。

(2)甲表示林冠____（填“上層”或“下層”）的葉片。根據(jù)圖示分析，甲層葉片的凈光合速率在12：30后急劇下降，其原因是中午光照過強，溫度過高，植物蒸騰失水多，引起______。此時葉綠體中C3的含量____（填“上升”“不變”或“下降”）。

(3)根據(jù)7：30～14：30測得的相關數(shù)據(jù)，可判斷甲層葉片對光能的利用率更高，理由是________。

(4)每分子葉綠素含有一個Mg2+，可被H+、Cu2+等置換。在用該植物的綠葉做“色素的提取與分離”實驗時，濾液用5%的HCI處理一段時間后，其顏色與研磨時未加____的顏色相似，呈黃褐色。實驗室常用含Cu2+的試劑處理葉片，可形成銅代葉綠素，能長時間保持葉片標本的綠色，其原因可能是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為研究植物莖的負向重力性和根的向重力性的實驗示意圖，下列敘述正確的是

A. 生長素在根部“3→4”的運輸不需要消耗ATP

B. 生長素對2處和6處的作用不同

C. 兩種現(xiàn)象說明莖對生長素的敏感性高于根

D. 兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長素作用的兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲曲線表示某種酶在最適溫度下的酶促反應速率與反應物濃度之間的關系，乙、丙兩條曲線分別表示該酶促反應速率隨溫度或pH的變化趨勢，下列相關敘述正確的是

A.若溫度上升5℃，B點向上方移動

B.圖中D、H點對應的條件適于短期保存該酶

C.在B點適當增加酶濃度，反應速率增大，C點降低反應物濃度，反應速率一定下降

D.圖中D、G點酶活性低的原因是酶的空間結構遭到破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞甲、乙是某雄性高等動物在其減數(shù)分裂過程中產生的，細胞甲中的A、a與B、b基因在常染色體生，細胞乙是由細胞甲通過減數(shù)分裂產生的一個精細胞�；卮鹣铝袉栴}。

(1)細胞甲產生細胞乙的過程中最可能發(fā)生了__________，這一變化發(fā)生的時期是____________，實現(xiàn)了_______________的重新組合，這是產生配子多樣性的原因之一。

(2)該動物體細胞中的染色體數(shù)是n，在含32P的培養(yǎng)基中讓該動物精原細胞進行一次有絲分裂后，將其中一個細胞置于31P的培養(yǎng)液中接著進行減數(shù)分裂，則在減數(shù)第一次分裂后期被32P標記的染色體數(shù)為________，原因是____________________________________。

(3)若無其他變異，與細胞乙同時產生的另外三個精細胞的基因組成是__________(不考慮其他基因)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課題組以南瓜為實驗材料，應用不同濃度的赤霉素和生長素溶液進行相關研究。結果如圖，下列分析正確的是

A.南瓜突變體為上述激素合成缺陷型

B.生長素對正常南瓜的生理作用表現(xiàn)兩重性

C.生長素和赤霉素生理作用表現(xiàn)為拮抗關系

D.赤霉素對南瓜突變體生理作用明顯

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