下列關于細胞組成、結構和功能的敘述中，正確的是

A．神經(jīng)元的膜磷脂、膜蛋白都參與興奮在突觸中的傳遞

B．結核桿菌屬于胞內寄生菌，其蛋白質在宿主細胞的核糖體上合成

C．顫藻細胞的生物膜系統(tǒng)有利于其有序完成各項生理功能

D．細胞之間的信息交流均依賴于細胞膜上的特異性受體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種群中發(fā)現(xiàn)一突變性狀，連續(xù)培育到第三代才選出能穩(wěn)定遺傳的純合突變類型，該突變?yōu)?/p>

A．顯性突變(d→D) B．隱性突變(D→d)

C．顯性突變和隱性突變 D．人工誘變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江大慶市高二學期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

判斷卵子是否受精的標志是

A.當卵細胞膜和透明帶的間隙可以觀察到一個極體時

B.當卵細胞膜和透明帶的間隙可以觀察到二個極體時

C.當卵細胞膜和透明帶的間隙可以觀察到三個極體時

D.當卵細胞膜和透明帶的間隙中極體消失時

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015年普通高等學校全國統(tǒng)一考試信息卷三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于生物進化和物種形成,下列說法錯誤的是

A.達爾文的自然選擇學說也認同可遺傳的變異是生物進化的原材料

B.生物的共同進化都是通過無機環(huán)境對生物的不斷選擇來完成的

C.種群基因頻率發(fā)生變化意味著生物進化,但不一定就形成新物種

D.捕食者的存在往往有利于增加物種的多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015年湖南省長沙市4月高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與植物生命活動調節(jié)有關的敘述中，正確的是

A．植物沒有神經(jīng)和免疫系統(tǒng)，因此植物生命活動只受激素調節(jié)

B．植物激素可調節(jié)基因組的表達，如赤霉素可促進大麥種子合成a-淀粉酶

C．頂芽處生長素濃度較高，生長快，使植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢

D．在太空失重狀態(tài)下，植物體內生長素極性運輸將不能進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015年廣東省高三第一輪考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小劉對四個實驗的研究及觀察記錄見下表，正確的是

選項

實驗

觀察到的結構或現(xiàn)象

A

室溫下用二苯胺檢測粗提取的DNA溶液

溶液呈現(xiàn)藍色

B

觀察正在發(fā)生質壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞

液泡的顏色逐漸加深

C

用甲基綠、吡羅紅混合試劑將細胞染色

綠色主要分布在細胞的中央

D

低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目加倍

某些細胞染色體數(shù)目正在加倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015年廣東省高三第一輪考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在真核細胞中，右圖所示的生物膜可能是

A.細胞膜或細胞核膜 B.葉綠體內膜或液泡膜

C．線粒體內膜或類囊體薄膜 D．內質網(wǎng)膜或高爾基體膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南懷化市高三二模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化和特異性免疫的過程， X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質。請分析回答下列問題。

（1）圖中屬于免疫活性物質的有__________（填字母）。

（2）在物質f的作用下，____________（填字母）開始一系列的增殖和分化，進而發(fā)生免疫效應。為獲得d細胞中合成、分泌物質Y有關的細胞器，一般采用__________的方法。

（3）圖中的_______（填字母）能使靶細胞裂解死亡，且此類細胞還能清除體內已經(jīng)衰老或因其他的因素而被破壞的細胞以及癌變的細胞，這些細胞死亡的方式稱為_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若支配膝跳反射的傳入神經(jīng)受破壞，則用橡皮錘叩擊膝蓋下面的韌帶

A．有感覺，小腿能抬起 B．有感覺，小腿不能抬起

C．無感覺，小腿能抬起 D．無感覺，小腿不能抬起

查看答案和解析>>

同步練習冊答案