A. | 底物濃度為a時,再增加底物濃度,反應(yīng)速率加快 | |
B. | 底物濃度為b時,再增加酶的濃度,反應(yīng)速率加快 | |
C. | 底物濃度為b時,適當(dāng)提髙PH值,反應(yīng)速率會減慢 | |
D. | 底物濃度為a時,適當(dāng)提高溫度,反應(yīng)速率會加快 |
分析 影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有:溫度、pH、底物濃度和酶濃度.在底物的量充足時,隨著酶濃度的增加,酶促反應(yīng)速率逐漸加快,即縮短到達化學(xué)反應(yīng)平衡點的時間,但酶不會改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點.
解答 解:A、a點時反應(yīng)物濃度是反應(yīng)速率的限制因素,a點時反應(yīng)速率隨著反應(yīng)物濃度增大而增大,A正確;
B、b點時的限制因素是酶的濃度,再增加酶的濃度,反應(yīng)速率加快,B正確;
C、底物濃度為b時,改變反應(yīng)pH,會降低酶的活性,使反應(yīng)速率減慢,C正確;
D、如圖是在最適的溫度和pH條件下,所以改變反應(yīng)溫度,會降低酶的活性,反應(yīng)速率會減慢,D錯誤;
故選:D.
點評 此題主要考查酶的特性,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖一所示唾液淀粉酶最適溫度為30℃ | |
B. | 圖二中n點對應(yīng)的時期種群增長速率最快 | |
C. | 圖三中①為細胞呼吸產(chǎn)生ATP最多的場所 | |
D. | 圖四中發(fā)生了染色體部分缺失和增加現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) | |
B. | 滴加三氯化鐵溶液提高過氧化氫的分解速率不涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”的原理 | |
C. | 同一種酶可存在于不同的活細胞中 | |
D. | 探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒侵染會引起機體發(fā)生細胞免疫和體液免疫,TI抗原只會引起體液免疫 | |
B. | 先天性胸腺發(fā)育不全的患者體內(nèi)沒有T細胞,但不會影響TI抗原的免疫過程 | |
C. | 體液免疫過程中能特異性識別抗原的細胞包括T細胞、B細胞、記憶細胞和吞噬細胞 | |
D. | 針對TI抗原引起的免疫,當(dāng)相同抗原再次侵染,體內(nèi)抗體水平與初次侵染大致相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶、遞質(zhì)發(fā)揮作用后均失去活性 | |
B. | 能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶,可能會結(jié)合遞質(zhì) | |
C. | 二者都要運輸?shù)桨屑毎幉拍馨l(fā)揮作用 | |
D. | 二者都是具有信息傳遞作用的物質(zhì) |
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