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昆蟲的保護色越來越逼真，它們的天敵的視覺也越來越發(fā)達，結果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢，這說明（　�。�
A、自然選擇不起作用
B、生物為生存而進化
C、雙方在斗爭中不分勝負
D、雙方相互選擇，共同進化
考點：生物進化與生物多樣性的形成
專題：
分析：共同進化是不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間，在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化．
解答： 解：A、自然選擇仍在起作用，A錯誤；
B、生物在生存斗爭中進化，B錯誤；
C、雙方在斗爭中都是適者生存，不適者被淘汰，C錯誤；
D、昆蟲的保護色越來越逼真，它們的天敵的視覺也越來越發(fā)達，說明雙方相互選擇，共同進化，D正確．
故選：D．
點評：本題考查生物共同進化的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

免疫細胞能夠識別各種“異己”的抗原，并給予排斥，這是人和動物的一種保護性生理反應．下列細胞參與構筑機體免疫的防線，請回答有關問題：

（1）圖中A、B、C、D四個細胞中，參與體液免疫和細胞免疫效應階段的細胞分別是
 
．圖中B可以是
 
細胞經抗原刺激分化而來．
（2）圖中①～⑧中，屬于抗原的是
 
．
（3）A細胞圖中顯示，細胞膜形成偽足將①包圍，形成內吞泡進入細胞質，這種內吞作用與細胞膜結構的
 
特性有關；內吞泡與
 
（結構名稱）融合，其殺滅病原體的物質是
 
；
（4）艾滋病病毒（HIV）感染人體后，主要侵染
 
（填圖中字母）類細胞．
（5）用簡圖表示HIV遺傳信息的傳遞和表達過程：
 
．
（6）人體穩(wěn)態(tài)的維持，主要是通過
 
系統(tǒng)協(xié)調配合，共同作用的結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是同一種動物的兩個細胞分裂圖，下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、甲是減數分裂圖，乙是有絲分裂圖
B、該動物的體細胞中有4條染色體
C、甲細胞中染色體、染色單體、DNA的數目依次是2、4、4
D、甲細胞的親代細胞基因型一定是AaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知人類的血友病患者是一種性染色體連鎖的隱性遺傳病，試根據系譜圖，選出下面正確的選項．（　�。�
A、血友病基因存在于人的X染色體上
B、可以推算，Ⅰ這對夫妻以后所生的女孩，有可能出現血友病患者
C、如果Ⅱ1與一血友病女性結婚，他的第一個孩子表現型為正常的概率是
1
2
D、如果Ⅱ1與一血友病女性結婚，他的第一個孩子表現型為正常的概率是
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

用人的胰高血糖素基因制成的DNA探針，檢測下列物質，可能形成雜交分子的是（　　）
A、人胰島A細胞中的DNA
B、人胰島A細胞中的mRNA
C、人胰島B細胞中的DNA
D、人胰島B細胞中的mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因突變是生物變異的根本來源和生物進化的原始材料，其原因是（　　）
A、能產生新基因
B、發(fā)生的頻率高
C、能產生大量有利變異
D、能改變生物的表現型

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于群落的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、不同的群落物種豐富度不同
B、垂直結構提高了群落利用環(huán)境資源的能力
C、群落具有一定的空間結構，這是自然選擇的結果
D、調查土壤中小動物類群豐富度常用標志重捕法

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生態(tài)學方面的知識，其中敘述錯誤的是（　�。�
A、“無廢棄物生產體系”主要體現了物質循環(huán)再生的原理
B、決定種群密度的直接因素是出生率和死亡率、遷出和遷入
C、當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級
D、某玉米田中生長了許多雜草后將導致該玉米田的抵抗力穩(wěn)定性上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞自噬是將細胞內受損、變性、衰老的蛋白質或細胞器運輸到溶酶體內并降解的過程．如圖中甲、乙、丙表示細胞自噬的三種方式，相關說法正確的是（　�。�
A、細胞通過丙減少有害蛋白在細胞內的積累，從而縮短細胞壽命
B、自吞小泡與溶酶體融合能體現細胞膜的功能具有選擇透性
C、正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用
D、細胞自噬貫穿于正常細胞生長、分化、衰老和凋亡的全過程

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