【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
材料一 加拿大一枝黃花原產(chǎn)于北美洲,是菊科一枝黃花屬的多年生草本植物,1935年作為觀賞花卉被引入我國(guó),20世紀(jì)80年代迅速擴(kuò)散蔓延成雜草,表現(xiàn)出極強(qiáng)的群落競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
材料二 加拿大一枝黃花在群落草本植物中的重要值與群落郁閉度的相關(guān)性分析。
注:重要值表示物種在群落中的優(yōu)勢(shì)程度;群落郁閉度是指內(nèi)部特征大體一致而與鄰近地段有明顯區(qū)別的一片林子的密度,密度越高,郁閉度越大。
(1)分析郁閉度與加拿大--枝黃花在群落草本植物中的重要值之間的關(guān)系。
(2)并提出抑制一枝黃花蔓延的生物措施。
【答案】(1)關(guān)系:加拿大一枝黃花在群落草本植物中的重要值與所在群落郁閉度呈負(fù)相關(guān);所在地區(qū)群落植被越茂密,郁閉度越高,越有利于抵御加拿大一枝黃花的人侵。
(2)生物措施:選擇和培育加拿大--枝黃花的天敵物種;種植郁閉度高的植物,抑制加拿大--枝黃花的蔓延;實(shí)現(xiàn)不同高度草本植物的間種,提高群落的整體郁閉度。
【解析】
試題考查獲取信息和運(yùn)用信息的能力、生物多樣性的保護(hù)
(1)從圖中看,重要值越大,郁閉度越小,可判斷出加拿大一枝黃花在群落草本植物中的重要值與所在群落郁閉度呈負(fù)相關(guān)。由材料“群落郁閉度是指內(nèi)部特征大體一致而與鄰近地段有明顯區(qū)別的一片林子的密度,密度越高,郁閉度越大”可推測(cè)出,所在地區(qū)群落植被越茂密,郁閉度越高,越有利于抵御加拿大一枝黃花的人侵。
(2)由材料“表現(xiàn)出極強(qiáng)的群落競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”可知,抑制一枝黃花蔓延的生物措施就是抑制生物入侵的生物措施,如選擇和培育天敵物種。由圖可知,一枝黃花在群落草本植物中的重要值與所在群落郁閉度呈負(fù)相關(guān),因此也可種植郁閉度高的植物,抑制加拿大--枝黃花的蔓延;實(shí)現(xiàn)不同高度草本植物的間種,提高群落的整體郁閉度等。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有學(xué)者欲研究影響玉米根尖細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素,按圖示順序依次向測(cè)定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì),測(cè)定氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖(注:圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì))。下列正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中加入的呼吸底物是葡萄糖
B.過程①?zèng)]有進(jìn)行有氧呼吸第三階段
C.過程②比過程③耗氧速率低的原因是ADP不足
D.過程②比過程⑤耗氧速率低的原因可能是[H]不足
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰(dǎo)致 胰島 B 細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計(jì)圖解,據(jù)圖回答:
(1)圖中的①②所示的結(jié)構(gòu)分別是_____、_____。
(2)圖中③④所示的生物工程技術(shù)分別是_____、_____。
(3)過程③通常用去核卵細(xì)胞作受體細(xì)胞的原因除了體積大、易操作,含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富外,還因?yàn)?/span>____________。
(4)過程④通常采用的方法是_____。
(5)過程④的完成需要用到的基因操作工具有_____。
(6)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是_____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是3種抗生素影響某種細(xì)菌繁殖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.各組實(shí)驗(yàn)所用培養(yǎng)基均需要滅菌
B.各實(shí)驗(yàn)組需分別加入等量的抗生素
C.實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置不加抗生素的對(duì)照組
D.氯霉素對(duì)此種細(xì)菌沒有抑制作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 2020 年初,非洲東部埃塞俄比亞和肯尼亞等地發(fā)生 25 年來最為嚴(yán)重的蝗蟲災(zāi)害。下圖為聯(lián)合國(guó)糧食組織預(yù)測(cè)蝗群 3~7 月遷飛圖;认x喜溫暖耐干旱,蟲卵可能會(huì)在 3 月至 4 月間孵化,向北遷飛并廣泛繁殖。若出現(xiàn)新蝗群,第二波蝗災(zāi)可能對(duì)糧食安全造成毀滅性后果。據(jù)此完成下面小題。
【1】由蝗群遷飛預(yù)測(cè)圖分析,影響蝗群 3~7 月向北遷飛的原因是( )
A.風(fēng)向影響B.氣溫升高C.人類干預(yù)D.降水減少
【2】專家預(yù)測(cè),蝗群難以由印度進(jìn)入我國(guó),最可能是途中( )
A.森林茂密B.高山阻隔C.距離遙遠(yuǎn)D.氣候濕潤(rùn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲和乙兩條曲線代表兩種生物數(shù)量Nt和一年后的種群數(shù)量Nt+1之間的關(guān)系,直線p表示Nt=Nt+1,下列有關(guān)說法不正確的是
A.對(duì)于甲種群而言,B點(diǎn)時(shí)其種群數(shù)量表現(xiàn)為下降
B.對(duì)于乙種群而言,F點(diǎn)表示種群增長(zhǎng)速率最快時(shí)其種群的數(shù)量
C.東北虎等珍稀瀕危動(dòng)物,容易滅絕,其變化曲線比較類似甲曲線
D.乙曲線可表示家鼠等繁殖力強(qiáng)的動(dòng)物,在種群密度低時(shí)也能迅速回升
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某種群數(shù)量變化曲線,有關(guān)敘述不正確的是( )
A.合理改善該種群的棲息環(huán)境,生物的K值將改變
B.圖中種群在時(shí)間相對(duì)值為2時(shí)的年齡組成為增長(zhǎng)型,此時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大
C.若該種群為草原中的田鼠,調(diào)查種群密度時(shí)宜采用樣方法
D.若該種群為玉米,因?yàn)槠鋽?shù)量存在K值,所以種植時(shí)要合理密植
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用具有兩重性。如圖所示,P點(diǎn)表示對(duì)植物生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度。該圖可表示
A.去掉頂芽后側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度的變化
B.胚芽鞘尖端向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化
C.水平放置后根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化
D.水平放置后莖遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】最適溫度、不同pH條件下,向等量的底物中加入等量的酶,產(chǎn)物的量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列論述正確的是
A.pH = 5為該酶的最適酸堿度
B.適當(dāng)升溫,酶的活性會(huì)降低
C.適當(dāng)降溫,m的值會(huì)減小
D.增加酶量,m的值會(huì)增大
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